CD-28.- INFORME ANUAL DE AMNISTÍA INTERNACIONAL. 1989.

CD-29.- EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS Y PENA DE MUERTE. Unidad didáctica de Amnistía Internacional donde se recogen informes teóricos y actividades para la Educación en Derechos Humanos.

CD-56.- JUVENTUD Y TRABAJO. Documentación social. Nº 75.

Abril-Junio,89 Edita: Cáritas española.

DOCUMENTACION SOCIAL, quiere, en este número, analizar la situación, plantear propuestas, exponer procesos, presentar experiencias y, sobre todo, ser espacio de reflexión y de lanzamiento de iniciativas. El tema es muy amplio. Necesariamente tiene que ser selectivo y con proyección de futuro; en este sentido, se propone dar iniciativas, sugerencias para que los emprendedores y decididos la asuman y la pongan en práctica.

Son quince artículos los que componen este número, divididos en cuatro grupos. En el primer grupo se plantea el marco teórico. El segundo grupo está formado por aquellos artículos que analizan las políticas de empleo y, en concreto, las "políticas de empleo juvenil". El tercer grupo lo constituyen un conjunto de cinco artículos donde se recogen experiencias e investigaciones sobre la creación de empleo. El cuarto grupo recoge la opinión de los jóvenes a través de los representantes de las asociaciones que forman parte del Consejo de la Juventud.

CD-59.- AMNISTÍA INTERNACIONAL. INFORME 1983. Editorial: Fundamentos.

CONTIENE:

"La publicación de datos sobre violaciones de derechos humanos es a menudo denunciada como una actividad irritante y políticamente motivada. Si es irritante, no es porque pretenda ofender sino porque pone al descubierto abusos y contradice las versiones oficiales de ciertos hechos. Si es política, no es porque sea partidista sino porque está dirigida a quienes están en el poder y les plantea exigencias". Con estas palabras de introducción, este informe hace públicas las actividades llevadas a cabo durante 1982 por Amnistía Internacional.

CD-65.- LA CONEJITA MARCELA. Esther Jusquets. Editorial Lumen. 1980. Es un cuento para tratar el tema del racismo y la discriminación en Ciclo medio y Superior. (Ver diaporama CD-23)

CD-67.- ROSA CARAMELO. Adela Turín y Nella Bosnia. Editorial Lumen. Es un cuento para tratar el tema del Sexismo en Ciclo medio. (Ver diaporama SP‑8).

CD-69.- LOS NIÑOS QUE NO TENÍAN ESCUELA. J.L.García Sánchez y M.A. Pacheco. Ilustraciones de Nella Bosnia. Los derechos del niño. Ediciones Altea. Cuento basado en el Artículo 7 de la Declaración Universal de los Derechos del Niño; " El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria, por lo menos, en las etapas elementales". (Ver audiovisual SP‑10).

CD-70.- LOS TRES COSMONAUTAS. Eugenio Carmi y Umberto Eco.

Ediciones Destino. 1989. Para Ciclo Medio y Superior. Tres cosmonautas, un Chino, un Americano y un Ruso, se encuentran en Marte. Como eran diferentes no se hablaban, hasta que aparece un marciano de aspecto horrible. El miedo les hace amigos, y les enfrenta a ese ser tan feo y horrible, que por supuesto, tiene que ser malo. Pero nuestros amigos se llevan una gran sorpresa. TEMA QUE RESALTA: El juicio a los demás por el aspecto. (Ver diaporama CD-21)

SERIE DOCUMENTOS. AMNISTIA INTERNACIONAL.

Estos documentos forman parte de la campaña mundial de Amnistía Internacional con miras a la protección de los derechos humanos.

Miles de personas en todo el mundo están en prisión a causa de sus convicciones. Muchas están recluidas sin haber sido acusadas ni llevadas a juicio. La tortura y las ejecuciones están muy extendidas. Hombres, mujeres y niños han sido muertos sin visos de legalidad, seleccionados y asesinados por agentes de sus propios gobiernos. Estos abusos ‑que tienen lugar en países de muy diferente ideología‑ exigen una respuesta a nivel internacional. La protección de los derechos humanos es una responsabilidad universal que trasciende los límites de naciones, razas e ideologías.

CD73. CHINA. Publicado en Setiembre-1984.

CD-74.- TURQUIA. Publicado en Noviembre-1988.

CD-75.- HAITI. Publicado en Marzo-1985.

CD-76.- YUGOSLAVIA. Publicado en Mayo‑1985.

CD-77.- CUANDO ES EL ESTADO EL QUE MATA... Los Derechos Humanos frente a la pena de muerte. Amnistía Internacional. 1989.

La pena de muerte es irrevocable. Manda a la muerte a personas inocentes. No tiene ninguna eficacia especial para impedir el delito. Es una forma de matar particularmente cruel, calculada y a sangre fría, es el castigo más inhumano y degradante. Se impone para castigar a presos por sus ideas políticas y, cuando se aplica por delitos comunes, a menudo se convierte en una lotería judicial.

CD-78.- LA CARTA DE ELOY. Amnistía Internacional. Editorial Claret.1988

Cuento que narra la historia de un chico llamado Eloy, que descubre una forma de luchar contra la violación de los Derechos Humanos en cualquier parte del mundo.

CD-79.- DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS. Ilustrada por dibujantes españoles. Presentación de Joaquín Ruiz‑Giménez.

Amnistía Internacional. 1985.

CD-80.- DERECHOS HUMANOS: UNA ESPERANZA. Amnistía Internacional.1985. Con el objetivo de dar una mayor divulgación a la declaración Universal de los Derechos Humanos, Amnistía Internacional en colaboración con la Dirección General de Acción Social se dirigió a lo largo del curso escolar 1984‑1985 a todos los colegios y centros de enseñanza básica y media de España. Se trataba de hacer reflexionar a la actual población escolar española sobre los derechos humanos y la realidad por ellos vivida, dándoles la oportunidad de expresarlo a través de un dibujo o una redacción. De la amplia respuesta obtenida, más de 8.000 trabajos recibidos, se seleccionaron aquellos que un jurado, formado por personas relacionadas con la literatura o las artes plásticas, estimó como de mayor calidad. Este libro reúne estos trabajos.

CD-81.- ESPAÑA: LA CUESTIÓN DE LA TORTURA. Documentos intercambiados entre Amnistía Internacional y el Gobierno de España. Amnistía Internacional. 1985.

No obstante importantes cambios constitucionales y jurídicos ocurridos en España, la Policía y Guardia Civil han infligido torturas y malos tratos a detenidos durante los últimos años. Una comisión de A.I. que visitó el país en 1983 halló que el uso de la detención bajo incomunicación con arreglo a la legislación antiterrorista, las restricciones a la asistencia letrada de personas incomunicadas, y la falta de control judicial sobre estos casos propiciaban la continuación del uso de torturas y malos tratos. La misión recogió pruebas de que detenidos por delitos comunes también habían sido víctimas de estos abusos.

El presente informe incluye el Memorando enviado al gobierno español en mayo de 1984 ‑que contenía casos pormenorizados de víctimas de tortura, los comentarios de la organización respecto de las garantías jurídicas y administrativas para los de tenidos, y sus recomendaciones al gobierno‑ y reproduce en su totalidad la respuesta del ministro del Interior y la más reciente legislación que regula las condiciones de detención.

CD-82.- LA PENA CAPITAL. Carlos García Valdés. Amnistía Internacional 1979.

CD-83.- TORTURA. Informe de Amnistía Internacional. Editorial Fundamentos. Abril 1984. En lo que va de esta década, hasta 1984, personas sospechosas de realizar actividades políticas y otros presos afrontan la tortura en comisarías, centros secretos de detención, campos y cuarteles militares en países de todo el mundo. Este informe confronta denuncias de torturas y malos tratos de presos en más de 90 países. El informe cubre una amplia gama de abusos, citando casos que incluyen la práctica de la tortura sistemática durante los interrogatorios. Al condenar la tortura bajo cualquier sistema político el informe explica con detalle un programa global para su abolición. Examina países donde las presiones nacionales han provocado cambios y exhorta a los gobiernos a que adopten salvaguardias que permitan erradicar la tortura e impedir la crueldad contra los presos.

CD-84.- ARGENTINA: LOS MILITARES ANTE LA JUSTICIA. Amnistía Internacional. 1987. Entre 1976 y 1983, Argentina estuvo gobernada por juntas militares que libraron lo que ellos denominaron una "guerra sucia" contra la subversión. Se suprimió la disensión, miles de personas desaparecieron, y se multiplicaron las denuncias de secuestros, torturas y homicidios atribuidos a personal militar y policial. en 1983, sustituyó a la junta un gobierno civil democrático. El nuevo presidente, Raúl Alfonsín, prometió llevar ante la justicia a los responsables de esas gravísimas violaciones de derechos humanos. El resultado fue un proceso que se llevó a cabo en Buenos Aires en 1985 ‑ el de los nueve comandantes militares que estuvieron anteriormente en la cúspide del poder. Aquí se presenta un relato que no solo describe sino analiza ese proceso. Además de informar sobre las audiencias celebradas ante el Tribunal, expone los antecedentes políticos e históricos. Para narrar la evolución del proceso y situarlo en su contexto histórico, A.I. se ha basado tanto en la observación directa del juicio como en el estudio minucioso de las transcripciones procesales y los textos y leyes pertinentes.

CD-85.- GUATEMALA: CRÓNICA DE LAS VIOLACIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS. Amnistía Internacional. 1987. Decenas de miles de hombres, mujeres y niños han sido víctimas de violaciones de derechos humanos en Guatemala durante las últimas dos décadas. En el campo tropas del ejército dieron muerte a miles de campesinos indígenas. Catequistas, sacerdotes, maestros y dirigentes campesinos comunitarios fueron víctimas de secuestros, torturas y ejecuciones secretas. Este informe de A.I. detalla las violaciones de derechos humanos desde 1982 hasta 1986, formula un llamamiento público para que se conozca la verdad de lo sucedido y para que se ponga fin a nuevos abusos cometidos bajo el gobierno civil que asumió el cargo en enero de 1986.

CD-86.- INFORME 1988. AMNISTÍA INTERNACIONAL.

Este informe, que abarca 135 países, revela que:

-En más de la mitad de los países del mundo, se encarcela a las personas por expresar sus opiniones, a menudo después de juicios que no son más que una farsa;

-En al menos un tercio de las naciones del mundo, se tortura y somete a malos tratos a hombres, mujeres y niños;

-En numerosos países, las autoridades, para conseguir sus objetivos, no dudan en secuestrar y asesinar a sus propios ciudadanos.

-En más de 120 Estados existen legislaciones que establecen el derecho a ejecutar a las personas declaradas culpables de ciertos delitos; más de 30 Estados llevan a cabo anualmente este tipo de homicidios premeditados.

CD-99.- LA NIÑA INVISIBLE. Idea y texto de J.L. Gª Sánchez y M.A. Pacheco. Ilustraciones: Ulises Wensell. Ediciones Altea. 1986.

Ni los niños de Pueblo Verde, ni los niños de Pueblo Azul, querían ser amigos de María, que vivía en medio de los dos pueblos. María se sentía cada vez más sola. Un día llegó a llorar tanto que sus propias lágrimas la borraron y se volvió invisible. (Ver Audiovisual SP3).

CD-100.-LA REBELIÓN DE LAS LAVANDERAS. Texto de: John Yeoman. Ilustraciones de: Quentin Blake. Traducción de: Miguel A. Diéguez. Ediciones Altea. 1990.

Leopoldo Blanco era un hombrecillo malo y tacaño que hacía trabajar hasta el agotamiento a sus lavanderas. Pero un día las mujeres se rebelaron y lo abandonaron todo para vivir su vida, provocando por allí donde pasaban divertidos conflictos.

CD-102.-NEGROS Y BLANCOS. Texto e Ilustraciones de: David Mckee. Traducción de: Juan R. Azaola. Ediciones: Altea. 1986. Hace mucho tiempo, los elefantes negros y blancos se aniquilaron entre sí, por culpa de su odio racial. Sólo los pacíficos sobrevivieron, se mezclaron y surgió una nueva raza: los grises. Pero entre ellos se advierten también algunas diferencias.

CD-116.- UNIDAD DIDÁCTICA DERECHOS HUMANOS. Realizado por el Seminario de Educación para la Paz de la Asociación Pro‑Derechos Humanos. Marzo 1989. Contiene parte teórica y actividades en torno a los Derechos Humanos.

CD-138.- GUATEMALA: LOS NIÑOS DE LA CALLE. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI. 2ª Edición noviembre de 1990. Alrededor de 5.000 niños de 5 a 18 años viven en las calles de la Ciudad de Guatemala. Muchos son niños huérfanos, abandonados o tullidos, y algunos fueron desplazados durante las campañas de contrainsurgencia que libró el ejército a principios de la década de los 80. En su mayoría sobreviven buscando alimentos entre la basura, robando, mendigando o prostituyéndose, y duermen debajo de los automóviles o en las aceras. Durante los últimos meses, Amnistía Internacional ha recibido una serie de inquietantes denuncias de abusos, incluyendo hostigamiento, amenazas, agresiones, palizas, torturas y aparentes ejecuciones extrajudiciales infligidas a estos niños por la policía de la Ciudad de Guatemala. En muchos casos, los testigos de los abusos y los que insisten en que sean investigados también parecen ser blanco de represalias. La investigación de muchas denuncias de abusos parece haber quedado en suspenso.

CD-139.- TURQUÍA: CONTINÚAN LAS VIOLACIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI. Noviembre-1991. Tras más de un decenio de constantes llamamientos en favor de miles de presos en peligro de tortura o ejecución, o encarcelados por expresar pacíficamente sus ideas políticas o religiosas, y más de un año después de llevar a cabo una campaña mundial solicitando el respeto a los derechos humanos en Turquía, Amnistía Internacional no ha observado ningún cambio fundamental. Este documento consta de dos informes elaborados por Amnistía Internacional en marzo y junio de 1990. En ellos se concretan las preocupaciones de la organización en este país.

CD-140.- GUINEA ECUATORIAL. TORTURAS. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI. 1990. En octubre de 1980 el presidente Obiang Nguema declaró que su gobierno respetaría escrupulosamente los derechos humanos, entre ellos el derecho a la integridad física. Hacía 15 meses desde que Nguema había derrocado una de las dictaduras más sangrientas de África donde la tortura se había empleado de forma masiva. Los presos siguen siendo sometidos a torturas bajo el gobierno actual aunque a menor escala.

CD-141.- SRI LANKA. LOS DERECHOS HUMANOS EN CRISIS. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI. Septiembre, 1990.Durante más de siete años se han producido de forma generalizada en Sri Lanka graves violaciones de derechos humanos en una situación de oposición armada al gobierno. Desde 1983 se ha incrementado la frecuencia de los informes de desapariciones y ejecuciones extrajudiciales.

CD-142.- CHINA. LA PLAZA DE TIANANMEN. LA MATANZA DE JUNIO DE 1989 Y SUS CONSECUENCIAS. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI. Abril, 1990.Al menos mil personas murieron y varios miles resultaron heridas por disparos indiscriminados de soldados sobre multitudes desarmadas en su mayoría, en Pekín entre el 3 y el 9 de junio de 1989. La matanza y las detenciones posteriores en todo el país, que según cálculos moderados superaron las 10.000, ocurrieron después de las manifestaciones pacíficas en favor de la democracia que tuvieron lugar en Pekín y en las que participó más de un millón de ciudadanos chinos de todos los sectores de la sociedad. Utilizando declaraciones de testigos presenciales e información de una amplia gama de fuentes, Amnistía Internacional expone pormenorizadamente las terribles horas y días de principios de junio, cuando las fuerzas gubernamentales volvieron sus armas contra su propio pueblo.

CD-143.- BRASIL. POR ENCIMA DE LA LEY. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI. Junio, 1990. El sistema de justicia penal brasileño está en crisis. Los delitos violentos han aumentado y las prisiones están llenas a rebosar. La inquietud popular por el índice de delincuencia y el clima de desorden apremian a la policía brasileña para que obtengan resultados. Existen pruebas de que la policía ha respondido a la creciente violencia social tomándose la justicia por su mano, y torturando y matando a sospechosos y a presos.

CD-144.- IRAQ Y KUWAIT OCUPADO. DESDE EL 2 DE AGOSTO. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI. Diciembre, 1991. Después de la invasión de Kuwait, las fuerzas de ocupación iraquíes han cometido en este país abusos generalizados. Entre ellos cabe destacar el arresto arbitrario y la detención sin juicio de millares de civiles y militares, la tortura de muchas de estas personas mientras se hallaban bajo custodia y la imposición de la pena de muerte a centenares de civiles desarmados, incluso a niños. Además, siguen sin dar señales de vida centenares de personas que desaparecieron mientras estaban detenidas, por lo que se teme que hayan muerto en su mayoría. Por otra parte, la brutal política iraquí de eliminación de toda forma de disidencia interna sigue vigente, y el pueblo iraquí sigue siendo victima de ella. Amnistía Internacional ha mostrado a la luz pública esta información en repetidas ocasiones y lamenta que hasta la invasión de Kuwait, la comunidad internacional no haya considerado preciso ejercer verdadera presión para que se pusiera término a tales abusos.

CD-145.- CÓDIGOS DE ÉTICA PROFESIONAL. Publicaciones de Amnistía Internacional. Marzo, 1984. Nueva publicación destinada a abogados, médicos, trabajadores de la salud, funcionarios policiales y activistas pro-derechos humanos. La tortura, a menudo, se fomenta y apoya por medio de la complicidad de médicos, abogados, jueces y otros grupos profesionales. Los médicos son llamados a menudo no solamente para tratar a las víctimas sino para reavivarlas para poder continuar las torturas. El poder judicial apoya esto rechazando denuncias de tortura como inadmisibles y condenando a las víctimas basándose en confesiones obtenidas bajo torturas.

CD-146.- CÓDIGOS DE ÉTICA Y DECLARACIONES APLICABLES A LA PROFESION MÉDICA. Recopilación de textos deontológicos escogidos para el personal de salud. Publicaciones de Amnistía Internacional. 1ª edición: julio de 1985.

CONTIENE:

-Declaraciones de asociaciones profesionales.

-Juramento Hipocrático.

-Declaraciones y códigos de las Naciones Unidas.

-Declaraciones de Amnistía Internacional.

CD-154.- ISRAEL Y LOS TERRITORIOS OCUPADOS. Casos de detención administrativa. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI. Octubre 1990.Desde el comienzo de la intifada palestina en los territorios ocupados en diciembre de 1987, más de 10.000 palestinos han sufrido detención administrativa la mayoría de ellos durante períodos de seis meses. Amnistía Internacional cree que la actual práctica de detención administrativa en Israel y en los territorios ocupados sigue violando derechos humanos fundamentales.

CD-156.-MARRUECOS. DETENCIONES POLÍTICAS DESAPARICIONES Y TORTURAS. Amnistía Internacional. Marzo.1991. Editorial: EDAI Durante las últimas tres décadas, las violaciones de los derechos humanos graves y generalizados han sido algo cotidiano en Marruecos. Los opositores políticos al gobierno han sido encarcelados por sus creencias tras juicios injustos; muchos han sido torturados mientras permanecían detenidos en régimen de incomunicación; se cree que centenares han desaparecido, y otros han muerto en crueles condiciones en centros de detención secretos y remotos. En este informe, Amnistía Internacional se centra en la amplia variedad de abusos que siguen teniendo lugar en contra de las leyes internacionales y de la propia Constitución del reino. El informe muestra que en las cárceles marroquíes hay más de 350 presos políticos, muchos de ellos presos de conciencia. También expone casos de víctimas de torturas, una de las cuales declaró lo siguiente sobre su estancia en una comisaría de policía: "La tortura en este centro era salvaje, brutal y arbitraria. Sólo por amor a la venganza y la represión en sí".

AN-184.- LA DELINCUENCIA JUVENIL A LO CLARO. 2ª Edición. Editorial Popular. 1980.

Claves para una discusión sobre la delincuencia juvenil. Jóvenes condenados a ser delincuentes y marcados para toda la vida por un sin fin de circunstancias adversas y unas instituciones totalmente ineficaces, cuando no perjudiciales para la rehabilitación de los jóvenes delincuentes.

CD-220.- SOBRE LA RESISTENCIA A LAS VIOLACIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS. Varios autores. Ediciones: Serbal-Unesco. 1984. La historia de la humanidad es inseparable de las luchas de los individuos y los pueblos contra la injusticia, la explotación y la ignominia. El reconocimiento nacional e internacional de los derechos y las libertades fundamentales del ser humano es una de las expresiones más altas de esta lucha. Pero, en nuestros días, se invocan sin más estos mismos derechos y libertades para legitimar ciertas formas de violencia que no siempre coinciden con los ideales y principios formulados por estos derechos. De este modo, se han desarrollado algunas formas de acción terrorista que son difícilmente admisibles. La presente obra, de carácter conjuntamente jurídico, político, sociológico e histórico, aun reconociendo la existencia de un verdadero "derecho de resistencia a la opresión", intenta definir sus límites y proponer algunas vías pacíficas de acción.

CD-221.- LOS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LOS DERECHOS HUMANOS. Varios autores. Ediciones: Serbal-Unesco.1985. El conjunto de ensayos publicados en este libro representa la contribución de la UNESCO a la convicción de que, subyacentes a las relaciones entre la práctica de los derechos humanos y las oportunidades disponibles para la promoción de estos derechos en las diferentes comunidades, existen unos fundamentos filosóficos que merecen estudiarse en detalle.

Para intentarlo se ha recurrido a la ayuda del instituto Internacional de Filosofía, que preparó unos Prolegomena deliberadamente exploratorios a los que respondieron autores de distintas tradiciones y culturas. A estas respuestas se añadieron tres ensayos que la UNESCO pidió directamente a sus autores. En su Introducción, el profesor Paul Ricoeur, del Instituto Internacional de Filosofía, resume y evalúa este esfuerzo.

CD-226.- LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE AMÉRICA SIGUEN SUFRIENDO. Amnistía Internacional. Ediciones EDAI. Los pueblos indígenas de América han heredado un legado de 500 años de violencia, desposeimiento y discriminación. En la actualidad, son muchas y variadas las circunstancias que les convierten en víctimas de violaciones de derechos humanos. Han sido maltratados, torturados y ejecutados por los gobiernos, o secuestrados y muertos impunemente por pistoleros a sueldo. Algunos mueren por vivir en zonas de conflicto armado; otros pierden la vida en el contexto de agrias disputas por la tierra. Sobre los pueblos indígenas de toda América pesa una historia de 500 años de lucha por la supervivencia a los homicidios en masa, a las enfermedades y a las privaciones. Hoy en día, los activistas indígenas muchas veces pagan sus esfuerzos con la vida y la libertad. Sean cuales fueren las circunstancias específicas de cada pueblo indígena, a todos les une la necesidad apremiante deque se protejan sus derechos humanos. En este informe AI. examina el pasado y sugiere el camino para lograr un futuro diferente.

CD-228.- LA TRATA NEGRERA DEL SIGLO XV AL XIX. Documentos de trabajo e informe de la Reunión de expertos organizada por la UNESCO en Puerto Príncipe, Haití, del 31 de enero al 4 de febrero de 1978. Serbal-UNESCO. 1981. Esta obra presenta los diversos aspectos de la trata negrera desarrollada en Africa durante los pasados siglos. Se centra fundamentalmente en temas como la importancia cuantitativa de la trata; sus efectos; y nuevos temas de posible investigación.

CD-238.- DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Y REALIDADES SURAFRICANAS. Marion Raoul. Ediciones: Serbal/UNESCO. 1984. Análisis comparativo de los principios proclamados por la Declaración universal de los Derechos Humanos con las realidades surafricanas. a) Una sociedad estructurada en violación de los principios de igualdad y no discriminación. b) los engranajes de la explotación de un pueblo. c) Perennidad del sistema y represión. d) Condiciones de vida incompatibles con la dignidad humana.

CD-239.- PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS. JURISPRUDENCIA DE LA COMISION Y TRIBUNAL EUROPEO DE DERECHOS DEL HOMBRE. J. Varela Feijoo. Editorial: Hispano europea. 1972. Una valiosa aportación a la mejor comprensión de la estructuración y actividad de la Comisión y el Tribunal Europeo de Derechos Humanos. Su estudio permite alcanzar conclusiones concretas sobre el control jurisdiccional de los derechos humanos en nuestro continente.

CD-242.- CUBA: SILENCIANDO LAS VOCES DISIDENTES. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI. 1992. A lo largo de los dos últimos años, el gobierno cubano ha adoptado medidas crecientemente duras para reprimir las críticas contra su política y contra los dirigentes cubanos. El número de presos de conciencia, encarcelados por el mero ejercicio pacífico de sus derechos a la libertad de expresión, asociación y reunión, así como por intentar ejercer el derecho a abandonar libremente el país, ha aumentado de forma espectacular. Se cree que hay por lo menos entre 300 y 500 presos de conciencia o posibles presos de conciencia y, como mínimo, otros 300 o 500 presos políticos convictos o que esperan juicio por cargos como sabotaje, terrorismo o espionaje.

Los disidentes son blancos de los ataques de las "Brigadas de Respuesta Rápida" creadas por el gobierno, así como de las detenciones arbitrarias y de malos tratos.

Estas violaciones de derechos humanos tienen lugar en un contexto de grave crisis económica y de creciente aislamiento político del régimen como consecuencia del colapso del Este europeo y de la persistencia del embargo comercial impuesto por EE.UU. Sin embargo, Amnistía Internacional considera que los gobiernos tienen la obligación de respetar los derechos humanos en cualquier circunstancia. La organización ha dirigido al gobierno cubano una serie de recomendaciones para acabar con los abusos.

CD-246.- BUSCANDO RESPUESTAS A LA INJUSTICIA CON LOS NIÑOS. Grupo de Niños de la coordinadora de Barrios de Madrid. 1992. Es un cuaderno elaborado a partir de las reflexiones que surgieron tras las jornadas "Respuesta a la injusticia con los niños" celebradas en Madrid en Marzo de 1992. Pretende ser una pequeña aportación a la reflexión que cada persona o grupo debe hacer desde su implicación en esta realidad en cada lugar. Entendiendo que en la medida en que nuestra implicación personal sea mayor la toma de postura sobre estos problemas responderá mejor a las injusticias que muchos niños están sufriendo.

CD-256.- NOSOTROS SOMOS LA TIERRA. LA LUCHA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE BRASIL. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI. 1993. En 1991, el gobierno brasileño acuño el lema "el indígena es la tierra". Es una forma de reconocer la importancia que poseen los derechos sobre la tierra para la supervivencia social, económica, cultural y política de los pueblos indígenas de Brasil.

En la práctica, estos derechos no han sido respetados por quienes reclaman unas tierras codiciadas por su riqueza en recursos, y secuestran y matan a los indígenas que las habitan con el fin de obligarlos a abandonarlas.

En este informe AI., documenta las violaciones de derechos humanos deque son víctimas los indígenas brasileños y hace una serie de recomendaciones al gobierno para ponerles fin.

CD-271.- LOS DERECHOS HUMANOS A LO CLARO. Colección: A LO CLARO. 1992. Editorial: Popular. Los Derechos Humanos es una expresión definitivamente acuñada en nuestro tiempo. Resulta, al mismo tiempo, grito de los ciudadanos y los pueblos que despiertan a la conciencia de su dignidad.

La larga marcha por la conquista de los derechos humanos se inició hace muchos siglos. Y le faltan tantas jornadas de camino, como jornadas o siglos de vida les quedan por delante a los hombres del planeta Tierra.

Todos somos, o debemos ser, protagonistas de esta aventura necesaria. Inhibirse, abstenerse o delegar en otros, son actitudes absolutamente inaceptables.

CD-275.- INFORME ANUAL DE AMNISTÍA INTERNACIONAL. 1992. Nunca han ocupado los derechos humanos un lugar tan prominente en las relaciones internacionales. Sin embargo, a pesar de las buenas palabras y de las promesas, la realidad es que los gobiernos de todo el mundo han creado un clima en el que los autores de torturas, homicidios y otras violaciones de derechos humanos creen poder actuar con impunidad.

Los torturadores, los asesinos a sueldo del Estado y los que dan las órdenes actúan frecuentemente con la carta blanca y no tienen ninguna razón para temer que les investiguen o castiguen.

Consecuencia de ello son el sufrimiento humano y la injusticia, de que se hace eco este informe sobre 142 países. En él se habla de los presos de conciencia, de los presos políticos a quienes se niega un juicio con las debidas garantías y de las víctimas de la tortura, de la "desaparición" y del homicidio de motivación política; también se habla de las sentencias de muerte y ejecuciones.

CD-276.- LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE AMÉRICA SIGUEN SUFRIENDO. Amnistía Internacional. Editorial EDAI. 1992. Los pueblos indígenas de América han heredado un legado de 500 años de violencia, desposeimiento y discriminación. En la actualidad, son muchas y variadas las circunstancias que les convierten en víctimas de violaciones de derechos humanos. Han sido maltratados, torturados y ejecutados por los gobiernos, o secuestrados y muertos impunemente por pistoleros a sueldo. Algunos mueren por vivir en zonas de conflicto armado; otros pierden la vida en el contexto de agrias disputas por la tierra.

Sobre los pueblos indígenas de toda América pesa una historia de 500 años de lucha por la supervivencia a los homicidios en masa, a las enfermedades y a las privaciones. Hoy en día, los activistas indígenas muchas veces pagan sus esfuerzos con la vida y la libertad.

Sean cuales fueren las circunstancias específicas de cada pueblo indígena, a todos les une la necesidad apremiante deque se protejan sus derechos humanos. En este libro, Amnistía Internacional examina el pasado y sugiere el camino para lograr un futuro diferente.

CD-294.- JUVENTUD Y PATRIMONIO. Campaña juvenil de protección del patrimonio tecnológico de Andalucía. Trabajos seleccionados. Junta de Andalucía. 1990.

CD-324.- MARGINADOS, FRONTERIZOS, REBELDES Y OPRIMIDOS. (I). Miquel Izard. Ediciones del Serbal. 1985. Todos los pueblos sometidos o barridos en nombre del progreso y del beneficio material han sido triplemente marginados. En primer lugar, arrinconándolos o eliminándolos; en segundo, menospreciándolos porque, supuestamente, tenían culturas inferiores; y, en tercer lugar, tergiversando su intervención en el devenir de la humanidad.

Mediante la exposición de algunos casos concretos, descritos por historiadores y antropólogos, esta obra pretende rescatar del olvido pueblos y gentes de los que se ha perdido casi hasta el recuerdo: sefardíes, chuetas, moriscos, culturas relictuales, gitanos drogadictos, contestatarios de los sesenta.

CD-325.- MARGINADOS, FRONTERIZOS, REBELDES Y OPRIMIDOS. (II). Miquel Izard. Ediciones del Serbal. 1985. los más pobres en el país más rico: chicanos. Los mayas: 2000 años de esclavitud. Los llaneros del Apure. Los quechuas. La toldería maká de Asunción. El gaucho argentino. Los pelh y los fon. Armenios y kurdos. Los igorrot del norte de Luzón.

CD-326.- INFORME ANUAL DE AMNISTÍA INTERNACIONAL. 1991.

CD-237.- INFORME ANUAL DE AMNISTÍA INTERNACIONAL. 1993.

CD-332.- COMERCIO Y ESCLAVITUD. Javier Morillas. Cuadernos: Historia 16. nº 123.

CONTIENE:

-Comercio y esclavitud.

-Una situación previa.

-La economía caravanera.

-Las principales rutas comerciales.

-Auge y declive comercial.

-Antecedentes tempranos de una integración centro-periferia.

-Esclavizadores esclavizados.

-Nuevas hegemonías.

-El caso del Sahara Occidental.

-Sobreexplotación y feudalismo.

-Bibliografía

-Textos.

CD-353.- CRÍMENES SIN CASTIGO. Homicidios políticos y desapariciones forzadas. Amnistía Internacional. EDAI, 1993.

CONTIENE:

Los asesinos de masas andan sueltos: son gobiernos. Cada día, sus agentes matan a personas indefensas o las hacen "desaparecer". Algunas víctimas son escogidas por sus opiniones políticas, su origen étnico o su clase social. Otras son silenciadas por protestar contra tales abusos.

Este informe expone las mentiras oficiales, los encubrimientos y los métodos secretos de represión que se utilizan para ocultar los crímenes contra los derechos humanos y evitar la condena internacional, y describe las consecuencias que tiene para las personas el terror que los gobiernos y los grupos políticos armados utilizan para conseguir sus fines.

CD-366.- ...Y TRABAJAN DE TODAS LAS EDADES...Testimonios de niños trabajadores de América Latina. Manthoc (Movimiento de Adolescentes y Niños Trabajadores Hijos de Obreros Cristinos), 1992. Testimonios de niños y adolescentes trabajadores. Mundo cotidiano así como reflexiones políticas, esperanzas y temores, angustias y sueños, proyectos de vida y voluntad de acción. Las palabras de estos pequeños protagonistas de nuestra vida social abren un escenario duro, dramático pero al mismo tiempo vivificado por un coraje, una inteligencia, una creatividad que resisten en los tiempos difíciles que estamos atravesando.

Los testimonios de estos niños trabajadores demuestran, que la infancia popular vive integralmente la historia actual de América Latina, sus angustiantes problemas así como sus luchas por el cambio de las injustas estructuras existentes.

CD-374.- JÓVENES CONTRA LA INTOLERANCIA. Consorcio Jóvenes contra la intolerancia. Editorial Popular. 1993.

CONTIENE:

-Principios y Valores fundamentales para la convivencia en una sociedad y mundo pluriculturales.

1. Conceptos y Definiciones.

2. Causa de las migraciones.

3. Causas del miedo a las migraciones.

4. Descripción del fenómeno:

-Ámbito General.

-Opiniones de los españoles.

-Ámbito de la escuela.

-Ámbito de las Asociaciones juveniles.

5. Experiencia en otros países.

6. Estrategia de actuación.

AN-401.- REVISTA MISIÓN ABIERTA. Nº 5. DICIEMBRE-80.

CONTIENE:

-Opción por la justicia en una sociedad democrática.

I.- EL ROSTRO DE LA JUSTICIA.

-Más vale oficio que beneficio. Viaje al mundo de las profesiones. Carlos Díaz.

-El paro, ¿quién lo provoca? Viaje al mundo laboral. Juan Caselles.

-El trilateralismo, nueva estrategia capitalista. Viaje al mundo económico. Heleno Saña.

-Nuevo colonialismo y autonomías. Viaje al mundo político. Francisco J. Santiago de Pablo.

-El terrorismo. Viaje al mundo de la violencia. (Encuesta)

-Balance de las respuestas sobre terrorismo. Evaristo Villar.

II.- EL SUEÑO DE LA JUSTICIA.

-Ahondando en el interior de la persona. Charla de Misión Abierta con Antonio Gala.

-El tener como fuente de injusticia. Juan J. Rodríguez

-El paso de la necesidad al deseo. J. Mª Fdez. Martos.

-Agresión del medio ambiente. Agresión a la vida. Miguel A. de Prada.

-Nuevos frentes de lucha por la justicia. Juan Gomis.

-El proyecto de Jesús por la justicia. J. Mª González Ruiz.

-Opción por los pobres, opción por la justicia. Javier I.

III.- PUNTOS CANDENTES.

-Centros de asistencia de la Iglesia o los peligros de curar con las manos sucias. C. Pereda Olarte.

-La violencia de lo cristiano. Reyes Mate.

-La "justicia" de los tribunales eclesiásticos. J. Domínguez y otros.

-La nueva derecha contra el igualitarismo. J. Mª de Llanos.

-Hacia una nueva profesionalidad de rostro humano. E. Arnaz.

IV.- MATERIALES AUXILIARES PARA UNA MAYOR JUSTICIA.

-Proyecto para un hombre justo.

-Simplifica tu vida, reduce tus necesidades. Entrevista con Maite y Susana de la comunidad del Arca.

-Alfonso Carlos Comín, un ejemplo de opción por la justicia. Testimonios sobre su fe y opción política. Benjamín Forcano.

CD-450.- VENEZUELA: EL ECLIPSE DE LOS DERECHOS HUMANOS. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI. 1993. En Latinoamérica, Venezuela se destaca por ser uno de los pocos países que, durante treinta y cinco años sin interrupción, se ha regido por gobiernos civiles democráticamente elegidos. Lo que ya no es de dominio público es la gravedad de las violaciones de derechos humanos que vienen cometiéndose desde hace años.

Tal como queda de manifiesto en este informe, son frecuentes las denuncias de tortura y de otros tratos o penas crueles, inhumanos y de sangrantes a que son sometidos los presuntos delincuentes, sobre todo los que residen en barrios pobres, y los activistas políticos, estudiantiles y comunitarios.

Amnistía Internacional concluye su informe con unas recomendaciones al gobierno para que asuma el compromiso de proteger los derechos humanos.

US-451.- LOS DERECHOS HUMANOS EN LA IGLESIA. Colectivo dominicano por la justicia y la Paz. Colección ARIADNA.1986. Contenido:

1.- Los Derechos Humanos en la Iglesia. Problemática General.

2.- Libertad evangélica y estructuras eclesiales.

3.- El derecho a la integración afectiva en la vida religiosa.

4.- ¿Derechos de la mujer en la Iglesia?

5.- Las clases marginadas en la Iglesia.

6.- Apéndices. Conclusiones del Congreso.

CD-453.- EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS. Amnistía Internacional. Dossier elaborado por AI. estructurado en siete puntos, en íntima conexión con los aspectos ya resaltados de que se ocupa A.I. y que son:

1.- Presos de Conciencia.

2.- La muerte como Castigo.

3.- Pero, ¿qué es lo que han hecho?

4.- Tres historias para trabajar los Derechos Humanos.

5.- El juego de los Derechos Humanos.

6.- La tortura.

7.- Juicios imparciales y expeditos.

AN-454.- EL DERECHO A SER NIÑO. Pas para la infancia, ya. Ignacio de Senillosa. Intermón. Cuaderno nº 55, Cristianisme i Justicia. Edita: Justicia y Paz. Contiene:

I.- Aspectos generales.

II.- La situación de la infancia en el Sur.

- Trabajo infantil

- Niños de la calle.

- Infancia y conflictos armados.

- Secuestro/compra de menores.

- Infancia y seguridad alimentaria.

- Infancia y Educación.

- Infancia y Salud.

- No es igual nacer niño que niña.

III.- Paz para la infancia.

NA-460.- LA JUVENTUD EN LA LUCHA POR LA PAZ. Editorial de la Agencia de Prensa Nóvosti. Moscú, 1985. El presente trabajo es obra de jóvenes periodistas de las agencias de prensa de los países socialistas: Panorama DDR (RDA), Sofía-press (Bulgaria), Orbis (Checoslovaquia), Budapress (Hungría), Interpress (Polonia), APN (URSS).

CD-465.- INFORME DE ANMISTÍA INTERNACIONAL-1990. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI.

CD-468.- XENOFOBIA Y RACISMO. ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. Materiales curriculares para enseñanza secundaria obligatoria. Orlando Acosta y Eusebio Martín. Libro del Alumno. Editorial Popular.

CD-469.- XENOFOBIA Y RACISMO. ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. Materiales curriculares para enseñanza secundaria obligatoria. Orlando Acosta y Eusebio Martín. Libro del Profesor. Editorial Popular.

CD-470.- INMIGRACIÓN, PLURALISMO Y TOLERANCIA. L. Abad, A. Cucó, A. Izquierdo. Editorial Popular. Contenido:

- La educación intercultural como propuesta de integración.

- Los parámetros de un "nuevo orden" internacional.

- Sociedades plurales, sociedades duales.

- Las nuevas formas de inmigración.

- Relaciones de dominación ente minorías inmigrantes y mayorías autóctonas.

- Integración Social: entre la asimilación y la marginación.

- La Educación Intercultural: una propuesta de integración.

- Sobre las formas de la intolerancia: Etnocentrismo, Xenofobia y Racismo.

- Migraciones en Europa.

- Política e inmigración de la España de 1992.

- Las dinámicas migratorias.

- Las políticas de control de los flujos

- Políticas de integración.

CD-471.- REFLEXIÓN ÉTICA SOBRE EL RACISMO Y LA XENOFOBIA. Alberto Hidalgo Tuñón. Editorial Popular. Contenido:

- Introducción General.

- Declaraciones Éticas Universales versus Conductas Sociales Concretas.

- Perspectivas Científicas actuales ante el Racismo y la Xenofobia.

- Nosotros y Ellos: Los orígenes Antropológicos y Etnosemánticos de la Diferenciación Cultural como base de la Xenofobia y el Racismo.

- La Cooperación y el Desarrollo como Proyectos Eticos de la Especia Humana. Un alegato contra el Relativismo Cultural a propósito de los Movimientos Indianistas en América Latina.

- Declaración de Interdependencia: Una Nueva Etica Global.

CD-472.- EDUCAR PARA LA TOLERANCIA. T. Calvo, R. Fernández, G.Rosón. Editorial: Popular. Contenido:

- Frente a la Europa racista, la Europa solidaria y tolerante.

- Universalidad solidaria versus particularismo etnocéntrico.

- La Europa racista. También España.

- La Europa solidaria. También España.

- Orientaciones teóricas: no simplificar el análisis.

- La inmigración, ¿una amenaza o un enriquecimiento mutuo?

- Raza y racismo: la ambigüedad de un término.

- Minorías étnicas y sociedad dominante.

- Textos escolares y actitudes de maestros y alumnos ante otros pueblos.

- Trabajo, verdadera democracia y respeto a la diferencia.

- La escuela, agente privilegiado.

- Lengua y literatura para la tolerancia.

- Historia: sociedades históricas y cambio en el tiempo

NA-473.- INFORME DE AMNISTÍA INTERNACIONAL. 1991. Editorial EDAI.

NA-499.- VIVIR COMO HERMANOS. José Luis Caravias. Editorial: ZERO. 1974. La fraternidad se hace a golpes de camino y en duro trabajar. Nada que caiga dentro de la comodidad formará parte del Reino. La solución de todas las esclavitudes no está en los poderosos, sino en uno mismo. Y este construir, en la dureza y en la lucha, sólo lo pueden entender los sencillos y sólo lo pueden hacer los pobres, los que luchan por serlo.

CD-519.- LOS NIÑOS Y LA TELEVISIÓN. (Dos ejemplares). Algo más que un pasatiempo. Cuadernillo del Ministerio de Sanidad y Consumo. 1990. Cuaderno informativo sobre lo bueno y malo que tiene y puede tener la televisión.

CD-520.- LA VIOLENCIA POLÍTICA EN COLOMBIA. Mito y realidad. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI-1994. En Colombia, los militares quedan literalmente impunes de sus asesinatos. La estrategia del ejército contra la insurrección, cincelada por cuarenta años de conflicto con la guerrilla, es el telón de fondo de una matanza tras otra. Las violaciones de derechos humanos, generalizadas, quedan sin castigo.

SP-525.- DONDE LA POBREZA ES MARGINACIÓN. Un análisis entre Gitanos. José Luis Anta Félez. Editorial: Humanidades. 1994. El pueblo gitano ha vivido de siempre su propia ambivalencia: por un lado el desprecio, los extranjeros siempre de paso, y por otro su arte, su hermetismo, sus costumbres ancestrales les han hecho ser admirados. Y gracias a estos tópicos se ha construido una imagen idealizada de su mundo. Este libro analiza, a través del dialogo del antropólogo con su trabajo de campo en una barriada gitana de Málaga, cómo es su forma actual de vida, que han significado la droga, los planes de reinserción social, los poblados, la entrada de los trabajadores sociales, los pastores evangelistas, etc.

CD-539.- LA INFORMACIÓN SOBRE ÁFRICA AUSTRAL. Phil Harris. Editorial: Serbal-Unesco. 1984. Cómo informan desde el sur de Africa las agencias de noticias; cómo perpetúan y transmiten estereotipos raciales y prejuicios perniciosos.

CD-540.- ANTIDESARROLLO: SURÁFRICA Y SUS BANTUSTANES. Donald Moerdijk. Editorial: Serbal-Unesco. 1982. Este libro describe el proceso de actuación del gobierno racista surafricano para mantener su política de "independencia" de los bantustanes.

CD-541.- INFORME ANUAL 1994 DE AMNISTÍA INTERNACIONAL. Editorial: EDAI. Este informe está dedicado a las víctimas de violaciones de derechos humanos y a las personas cuya información -proporcionada frecuentemente a costa de grandes riesgos- hace posible la labor de A.I.

CD-542.- ROMPAMOS EL SILENCIO. Violaciones de derechos humanos basadas en la orientación sexual. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI. 1994.

- Brasil. Hallado en un basurero el cadáver mutilado y decapitado de un político municipal que poco antes había hecho pública su bisexualidad.

- México. Dos activistas gays, dedicados a la educación sobre el sida, a los que se imputan cargos falsos, son acosados, arrestados y apaleados por las autoridades. Este informe de A.I. rompe el silencio que ha encubierto la opresión de muchos seres humanos debido a su homosexualidad, y sugiere medidas para edificar un futuro diferente.

CD-543.- INFORME SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS EN CHILE. Comisión Justicia y Paz. Resumen del Indice:

- Interlocutores en Chile.

- El marco político y económico.

- Derechos Civiles y Políticos.

- Los Derechos Sociales.

- El Papel de la Iglesia en la transición hacia la Democracia.

- Conclusiones y Recomendaciones.

- Anexos y Documentos sobre tortura y acciones urgentes.

- Direcciones.

US-544.- LA MATANZA DE LOS POBRES. María López Vigil / Jon Sobrino. Ediciones HOAC. 1988. "Ese pueblo que en los sesenta fue crucificado por las dictaduras militares, que en los ochenta fue crucificado por la democracia formal sin vida real, y que en los noventa está siendo crucificado por el neoliberalismo que se desentiende de los pobres, ese pueblo sigue siendo para nosotros la máxima presentación de Cristo crucificado y de Dios en él. ¿Y quién es ese pueblo crucificado? Descriptivamente es el pueblo cuyos sufrimientos y esperanzas relata este libro.

ZA-580.- LOS NEGROS DE EUROPA. Ernst Klee. Editorial Zero, serie V, nº 40. 1973. El ser negro es sinónimo de esclavo. Casi tres millones de emigrantes vivían en la R F Alemana. Es un reportaje periodístico y científico que, junto al dato sociológico, aporta el matiz humano. El emigrante, antes que nada, es hombre.

CD-592.- DERECHOS HUMANOS UN COMPROMISO DE TODOS. Asociaciones pro derechos humanos.

CONTENIDO:

- Un poco de historia

- Declaración Universal de los DD.HH:

- Hacia dónde caminamos

- Para hacer en clase

- A dónde dirigirse

- Para conocer más.

BR-618.- CRÍMENES SIN CASTIGO. Homicidios políticos y desapariciones forzadas. Amnistía Internacional. EDAI, 1993. Los asesinos de masas andan sueltos: son gobiernos.

Cada día, sus agentes matan a personas indefensas o las hacen "desaparecer". Algunas víctimas son escogidas por sus opiniones políticas, su origen étnico o su clase social. Otras son silenciadas por protestar contra tales abusos.

Este informe expone las mentiras oficiales, los encubrimientos y los métodos secretos de represión que se utilizan para ocultar los crímenes contra los derechos humanos y evitar la condena internacional, y describe las consecuencias que tiene para las personas el terror que los gobiernos y los grupos políticos armados utilizan para conseguir sus fines.

CD-619.- LOS DERECHOS HUMANOS, UN DERECHO DE LA MUJER. Amnistía Internacional. EDAI, 1995. Para millones de mujeres, los años noventa han significado terror, privaciones y la necesidad imperiosa de luchar por la justicia. Hoy en día, lo que une a las mujeres de la tierra -trascendiendo de la clase, la raza, la cultura, la religión, la nacionalidad y el origen étnico- es su vulnerabilidad a los abusos contra sus derechos humanos fundamentales y su dedicación a reclamar esos derechos.

CD-637.- DOSSIER: OBJECIÓN FISCAL, COMO DERECHO HUMANO. MOC. 1995.

ZA-657.- EN LA COLONIA PENITENCIARIA. Kafka. Alianza Cien. 1995. Junto a las novelas "mayores" que escribió Franz Kafka, y que le han dado más fama, como El Castillo, América o El proceso, algunos estudiosos no dudan en situar en pie de igualdad el relato En la colonia penitenciaria. Centrado en la presencia en una institución penal de una peculiar máquina de tormento que graba el delito sobre la piel del reo, constituye una reflexión sobre asuntos tan recurrentes en el autor como la autoridad, la culpa y el castigo.

CD-660.- LOS DERECHOS HUMANOS Y LA ASISTENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS EN MATERIA DE SEGURIDAD. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI. 1995. Un legado cruel de la Guerra Fría es la gran cantidad de armas y de asistencia en materia de seguridad que se ha proporcionado a contendientes de ideologías opuestas y que se ha traducido en constantes guerras y conflictos sangrientos. Igualmente trágico es el hecho de que muchos gobiernos continúen vendiendo armas o proporcionando asistencia a regímenes qeu violan los derechos humanos sistemáticamente. Este es el tercer año que la Sección Estadounidense de Amnistía Internacional publica el informe Los Derechos Humanos y la Asistencia de los Estados Unidos en materia de Seguridad. En él se muestra la gran cantidad de ayuda que Estados Unidos ha ofrecido a países cuyos historiales de derechos humanos son sumamente preocupantes.

ZA-669.- ASÍ SON LOS JÓVENES DE MÁLAGA. Estudio sobre la juventud malagueña. Ayuntamiento de Málaga. 1983. Resumen del índice:

- Así se hizo la encuesta.

- Principales rasgos sociológicos de la juventud malagueña.

- Los jóvenes y sus problemas.

- Los jóvenes y el ayuntamiento.

- Comportamiento asociativo de los jóvenes.

- Ocio y tiempo libre de los jóvenes.

- Los jóvenes y los barrios de la ciudad.

CD-709.- GUÍA VERDE. 5ª Edición. 1995. Guía verde editada por Integral. Esta 5ª edición deja mucho que desear con respecto a la primera. Se han eliminado los pequeños comentarios acerca de las actividades de las distintas asociaciones y grupos, además de que no se han actualizado muchas de las direcciones de grupos que ya no existen. No obstante sigue teniendo utilidad a la hora de buscar direcciones de algún grupo la mejor forma de hacerlo es yéndose directamente al índice de grupos en las últimas páginas.

CD-710.- DESAPARICIONES FORZADAS Y HOMICIDIOS POLÍTICOS. La crisis de los derechos humanos en los noventa. Manual para la acción. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI.1994. Durante los últimos veinte años, más de un millón de personas ha sido víctimas de desapariciones forzadas y de ejecuciones extrajudiciales -homicidios ilegítimos y deliberados cometidos por orden de un gobierno o con su aquiescencia- Los grupos armados de oposición, por su parte, han matado arbitraria y deliberadamente a otros muchos. Se ha asesinado o se ha hecho desaparecer a conocidas personalidades de la vida política y se han arrasado pueblos enteros, pero las noticias de estos hechos no han llegado al mundo exterior hasta pasadas semanas o meses.

CD-714.- INFORME 1995. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI. Las mujeres sufren todos los abusos conocidos en un mundo cada vez más violento. Las violan, las mutilan y las matan tanto las fuerzas del Estado como las de sus opositores; también las encarcelan por motivos de conciencia. Con frecuencia son víctimas invisibles, sus penalidades ocultas por la propia magnitud de las tragedias que le rodean. Este informe de AI. es una contribución a la lucha por la justicia, la igualdad y la libertad. Expone una amplia gama de las violaciones de derechos humanos que padecen las mujeres, los hombres y los niños de 151 países del mundo y señala a los responsables. Este informe lanza un desafío a los gobiernos para que acaben con tamaño ultraje.

RO-726.- Revista ECA. Estudios Centro americanos. Nº 549. Universidad Centroamericana "José Simeón Cañas".

CONTIENE:

- Violencia institucionalizada

- Orden mundial y liberación

- El suicidio de marcial.

- El poder versus la justicia.

Documentación:

- Propuesta del FMLN

- Elección de la Corte Suprema de Justicia

- Situación Laboral

- Derechos humanos.

RO-727.- Revista ECA. Estudios Centro americanos. Nº 550. Universidad Centroamericana "José Simeón Cañas".

CONTIENE:

- Cien días: el gobierno se desmorona.

- Cien días de gobierno y opinión pública.

- desarrollo humano y exclusión social crisis en los partidos políticos.

- Informe del grupo conjunto.

RO-728.- Revista ECA. Estudios Centro americanos. Nº 551. Universidad Centroamericana "José Simeón Cañas".

CONTIENE:

- Haití: una mala solución.

- Economía y sindicalismo.

- Las visiones institucionales sobre el sector informal.

- Crisis en la derecha.

RO-730.- CARPETA: EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS. A.I.

CONTIENE:

- Presentación.

- Los presos de conciencia.

- Juicios imparciales y expeditos.

- El juego de los Derechos Humanos

- Tres historias para trabajar los Derechos Humanos.

- Pero ¿qué es lo que han hecho?

- La tortura.

- La muerte como castigo.

- Bibliografía.

CD-734.- ALEMANIA. Un fallo en el sistema: extranjeros maltratados por la policía. Amnistía Internacional. EDAI. 1995. Entre enero de 1992 y marzo de 1995, A.I. recibió más de setenta informes de malos tratos policiales de los que fueron víctima, en su mayoría, extranjeros, incluso solicitantes de asilo y refugiados.

La información recopilada a lo largo de estos tres años -facilitada a A.I. por las víctimas, sus familiares, amigos y abogados, y por las propias autoridades- ha inducido a la organización a considerar que en Alemania, y especialmente en Berlín, está surgiendo una pauta de malos tratos policiales de carácter racial que las autoridades se niegan a reconocer.

CD-736.- INDONESIA Y TIMOR ORIENTAL PODER E IMPUNIDAD. Los derechos humanos bajo el Nuevo Orden. Amnistía Internacional. Editorial EDAI. 1994. Los actuales dirigentes de Indonesia llegaron al poder en 1965, tras una de las más espantosas matanzas de la historia reciente; en menos de un año murieron hasta un millón de personas, y al menos otras tantas fueron encarceladas. El gobierno indonesio del Nuevo Orden ocupa el poder desde hace casi tres décadas. Sigue matando, torturando y encarcelando a personas, en muchas ocasiones por la única razón de discrepar de la ideología estatal.

CD-752.- LAS SEMILLAS DE LA VIOLENCIA. AUTOR LUIS ROJAS MARCOS. PREMIO ESPASA ENSAYO 1995. Luis Rojas Marcos consigue en esta obra acercar a todos los lectores la reflexión sobre uno de los principales problemas que afectan al ciudadano actual, la violencia, analizando, de modo claro y riguroso, sus causas, manifestaciones y los medios para evitarla. Todos los seres nacemos con las semillas de la bondad, la tolerancia y la racionalidad; pero también con las simientes del odio, la xenofobia y el disparate. Dependiendo del ambiente social en que vivamos, estos granos pueden morir o florecer: el amor, y la violencia engendra más violencia. Rojas Marcos examina la crueldad entre las personas; explora los aspectos del carácter, la sociedad, la cultura y los medios de comunicación que contribuyen al talante violento y a la fascinación por las atrocidades; sugiere estrategias preventivas y reflexiona sobre las tendencias altruistas naturales de las personas o los antídotos universales de la violencia. Si bien es cierto que un grupo reducido de la población lo forman hombres y mujeres vengativos, envidiosos, sádicos o psicópatas, la inmensa mayoría de las personas son compasivas, generosas y abnegadas. De hecho, nuestra especie no hubiera sobrevivido si no estuviéramos continuamente sacrificándonos los unos por los otros.

CD-753.- LA CIUDAD Y SUS DESAFÍOS: AUTOR. LUIS ROJAS MARCOS. MARZO 1995. La vida de la ciudad es una sucesión de retos que reflejan el continuo progreso de la humanidad, pero que al mismo tiempo ponen a prueba la continuidad existencial del hombre y la mujer. Las nuevas relaciones, el divorcio, el aborto, la vejez, el culto al cuerpo, la homosexualidad, la violencia, las drogas, el sida, la eutanasia o el racismo son desafíos que se producen en el mismo momento histórico y tienen como denominador común el profundo conflicto personal que provocan. LUIS ROJAS MARCOS (Sevilla, 1943) es licenciado en Medicina por la Universidad de Sevilla y doctor por las Universidades de Bilbao y el estado de Nueva York. En la actualidad es el responsable máximo de los Servicios de Salud Mental de la ciudad neoyorquina.

CD-755.- LA PENA DE MUERTE Y SU ABOLICIÓN EN ESPAÑA: AMNISTÍA INTERNACIONAL EDITORIAL: EDAI. 1995. Este libro viene a suponer uno más de los numerosos esfuerzos hechos por Amnistía Internacional en su labor contra la pena de muerte y a favor de su abolición mundial. Un trabajo sin lugar a dudas difícil, puesto que son todavía demasiados los países que aplican este castigo cruel, inhumano y degradante, contrario al derecho a la vida, contra sus propios ciudadanos; pero una tarea en cualquier caso esperanzadora, basada en la tendencia abolicionista mundial, que hace que cada año, como media, desde 1976 sean más de dos los países que están aboliendo la pena de muerte de sus legislaciones. Si la situación mundial está configurada por la existencia de ese optimismo, al lado de la amarga realidad que supone el hecho de los centenares de personas que son cada año condenadas a muerte y ejecutadas en todo el mundo, la situación en España ha pasado también por ese marco general agridulce representando por la abolición de la pena de muerte que instituyó la Constitución de 1978, y la excepción que contempló para los supuestos de tiempos de guerra, en los cuales, la pena de muerte podía ser aplicada tanto a militares como a civiles por determinados delitos. Sin embargo, un nuevo factor, ha servido para alimentar una fundada esperanza de que la abolición total sea una realidad; esta nueva circunstancia no es otra que la aprobación por parte de las Cortes Generales de la erradicación de la pena de muerte del Código Penal Militar. Este libro reúne suficientes argumentos para justificar el respaldo a la abolición.

CD-757.- VIOLACIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS EN MÉJICO: EL RETO DE LOS NOVENTA EDITORIAL AMNISTÍA INTERNACIONAL: NOVIEMBRE DE 1995. En este informe se resumen algunos de los principales motivos de preocupación de Amnistía Internacional en Méjico, haciendo especial hincapié en las fallas de la administración de justicia que propician y en muchos casos conducen a graves violaciones de los derechos humanos. Tal como queda documentado, la impunidad de que disfrutan los responsables de tales crímenes amenaza con extender el patrón de abusos más allá de aquellos sectores sociales tradicional mente más allá de aquellos sectores sociales tradicionalmente más golpeados: los indígenas y los opositores al gobierno. Hoy nadie está completamente a salvo de estas violaciones en Méjico. Por ello, el documento insta enérgicamente a la administración del presidente Ernesto Zedillo a adoptar todas las medidas pertinentes para poner fin a este suplicio, y va acompañado de un listado de recomendaciones que la organización espera sean pronta y efectivamente implementadas por el gobierno de Méjico.

CD-759.- LA TOLERANCIA: UN VALOR PARA LA CONVIVENCIA. Materiales para la celebración del Día Escolar de la Noviolencia y la Paz. REDPAZ.

CONTENIDO:

1.- LA DISCRIMINACIÓN Y SUS FORMAS.

a) Categorías naturales que producen discriminación.

b) Categorías sociales que producen discriminación.

c) Procesos de discriminación del grupo dominante.

d) La alternativa: el pluralismo cultural y el estado plurinacional.

2.- ALGUNAS CAUSAS DEL COMPORTAMIENTO ETNOCÉNTRICO Y XENÓFOBO.

a) El otro como adversario.

b) La imagen histórica de los Grupos Humanos.

c) El chivo expiatorio.

d) La cultura uniforme.

3.- LA "SUPREMACÍA" OCCIDENTAL, EL DESQUILIBRIO EN EL MUNDO.

a) El proceso colonial.

b) La descolonización y el nuevo colonialismo.

4.- NUESTRA ESPAÑA PLURIÉTNICA.

a) Introducción

b) Nuevos entre nosotros: la inmigración en España.

5.- LA SOCIEDAD ANTE ESTA REALIDAD: DISTINTAS RESPUESTAS

a) Respuesta Institucional

b) Respuesta ciudadana

c) La toma de conciencia de los oprimidos.

6.- Y NOSOTROS ¿QUÉ?

CD-762.- UNDIAD DIDÁCTICA SOBRE: Educación para la igualdad en la diferencia. Para maestros, maestras, niños y niñas de primaria. Edita: Manos Unidas. Carpeta donde se recogen un buen número de actividades para realizar con los alumnos de ESO y EE.MM. acerca de la igualdad social y la tolerancia.

GL-774.- LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS. Pequeños pero grandes en derechos. Junta de Andalucía. Folleto reeditado con motivo de la aprobación el 30 de noviembre de 1989 por las NNUU, de la Convención sobre los Derechos del Niño y la Exposición que con este motivo ha organizado la Dirección General de Atención al Niño de la Consejería de Asuntos Sociales de la Junta de Andalucía. Contiene cada principio, comentado y con sugerencias de actividades.

GL-775.- LA ESCUELA ES DE TODOS. Vela Mayor. Revista de Anaya Educación. Nº 5 - 1995.

CONTIENE:

-Interculturalismo: el reto de la educación europea.

- Aprender a convivir en la diferencia.

- El educador ante la diversidad cultural.

- Educación para la tolerancia.

- Tres culturas entre el mestizaje y la segregación.

- Las segundas lenguas en una perspectiva pluricultural.

- Cuentos para la convivencia.

- Acción intercultural de los medios de comunicación.

- Valores y actitudes interculturales.

- Un centro intercultural.

CD-777.- CHILE: LA TRANSICIÓN EN LA ENCRUCIJADA. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI. 1996. Las violaciones de derechos humanos durante el gobierno de Pinochet siguen siendo el problema esencial. La transición a la democracia en Chile se encuentra en una encrucijada. Aunque desde marzo de 1990 han regido el país gobiernos elegidos democráticamente, en los últimos meses el gobierno chileno ha discutido públicamente los obstáculos que aún existen para que se produzca una transición plena, transición que, según reconoce abiertamente, está incompleta. Esencial en estas discusiones y punto central del intenso debate que está llevando a cabo la sociedad chilena es la cuestión de las violaciones de derechos humanos cometidas durante el gobierno del general Pinochet, el futuro de las investigaciones sobre ellas y el procesamiento de los responsables.

CD-778.- CHINA: NADIE ESTÁ A SALVO. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI: 1996. La represión política y el abuso de poder en la década de los noventa. Las víctimas de violación de los derechos humanos en China se cuentan por cientos de miles. La tortura es una práctica endémica. También los malos tratos. Miles de presos políticos están en prisión tras juicios en los que la sentencia se había decidido de antemano. Todos los años miles de personas son condenados a muerte. En 1994, Amnistía Internacional registró un número de ejecuciones en China tres veces superior al conjunto del resto del mundo. La legislación represiva y el abuso generalizado del poder se traducen en el hecho de que cualquier persona, y no sólo los disidentes políticos, se encuentran en peligro.

CD-786.- PENA DE MUERTE. Sister Helen Prejean. Editorial: De Viva Voz. 1996. Pat Sonnier pasó seis años aguardando en la prisión de Lousiana el momento en que debería encaminar sus pasos por el corredor de la muerte, rumbo a la silla eléctrica. No era un ángel, pero tampoco el autor de los crímenes que le imputaban. Tenía sentimientos encontrados, unos antecedentes que explicaban algunos de sus desmanes, una madre que sufría por él y muchas ganas de vivir. Ya sentenciado, Pat Sonnier se transformó en un cadáver ambulante. Durante los dos últimos años de su existencia sólo una persona -su consejera espiritual- intimó con él y lo respetó como al hombre que seguía siendo. Sisster Helen Prejean, que asistió a la muerte de Pat, iniciándose así en el horror de las ejecuciones legales, escribió Pena de Muerte para dar cuenta de esta experiencia única, donde el deber del consuelo al pecador y la compasión por las víctimas componen un cuadro vital que nos pide leer y escuchar antes de emitir juicios. Libro en el que se ha basado la película Pena de Muerte del director Tim Robbins con la colaboración de Susan Saradon y Sean Penn.

CD-797.- EDUCACIÓN GLOBAL.

CONTIENE:

Unidad didáctica 1: Orígenes de la Declaración Universal de Derechos Humanos

Actividad 1.1: Orígenes de la Declaración de Derechos Humanos”

Actividad 1.2: Los Derechos Humanos a vista de pájaro”

Unidad didácticas 2: Derechos Civiles y Políticos

Actividad 2.1 Tengo un sueño

Actividad 2.2 La libertad, Sancho

Actividad 2.3 Mohamed y Hawa

Actividad 2.4 la cárcel

Actividad 2.5" Escritora norte americana

Actividad 2.6 Situaciones controvertidas

Actividad 2.7" El cuarto poder

Unidad didáctica 3: Derechos Económicos, Sociales y Culturales

Actividad 3.1"El hombre que tenia ¿demasiado?

Actividad 3.2"Antes de que existiera el hombre

Actividad 3.3" En el filo de la duda

Actividad 3.4" Einstein-Gandhi

Actividad 3 5" Otilia y Julia

Bibliografía

GL-799.- LA ESCUELA ES DE TODOS. Vela Mayor. Revista de Anaya Educación. Nº 5 - 1995. Contiene:

-Interculturalismo: el reto de la educación europea.

- Aprender a convivir en la diferencia.

- El educador ante la diversidad cultural.

- Educación para la tolerancia.

- Tres culturas entre el mestizaje y la segregación.

- Las segundas lenguas en una perspectiva pluricultural.

- Cuentos para la convivencia.

- Acción intercultural de los medios de comunicación.

- Valores y actitudes interculturales.

- Un centro intercultural.

CD-800.- INMIGRACIÓN, ETNIA, IDENTIDAD Y CULTURA. Jóvenes contra la Intolerancia. Cuaderno de Análisis nº 2. Con este trabajo pensamos que una de las claves para evitar el desarrollo de actitudes y conductas racistas, xenófobas y discriminatorias en nuestra sociedad, es llevar a las aulas, a los centros culturales y a las asociaciones una discusión en profundidad del tema y enfocarlo positivamente mostrando las ventajas de una cultura de la diversidad.

CD-805.- PERÚ: LOS DERECHOS HUMANOS EN TIEMPOS DE IMPUNIDAD. Amnistía Internacional. Editorial: EDAI. 1996. La Ley de Amnistía del Perú deja sin castigo a los responsables de crímenes gravísimos contra los derechos humanos. Pero más allá de su dimensión jurídica, la impunidad es una traición al sentido de la justicia de cualquier ser humano.

CD-806.- SERVICIO MILITAR Y DERECHOS HUMANOS EN PARAGUAY. Informe 89-95. Hugo Valiente. Servicio Paz y Justicia de Paraguay. 1996. El Servicio Militar Obligatorio es hoy día uno de los puntos críticos de la vigencia de los DDHH en el Paraguay de la transición a la democracia. Su naturaleza intrínseca, así como los excesos y arbitrariedades constatados nos llevan a concluir que, lejos de constituirse en una garantía para la defensa de la sociedad, el mismo es una amenaza para la seguridad de sus habitantes y de sus instituciones democráticas.

CD-807.- AMNISTIA INTERNACIONAL. Informe 1996. Las matanzas, la tortura y las "desapariciones" son una ignominia para la comunidad internacional. La responsabilidad por estos ultrajes no reside sólo en quienes aprietan el gatillo o aplican las descargas eléctricas. También son responsables los gobiernos que suministran las armas y los equipos que se utilizan para torturar, mutilar y matar. Estos gobiernos anteponen el lucro y el ventajismo político al respeto a los derechos humanos. Sin tener en cuenta las consecuencias, permiten el suministro de armas a fuerzas con un historial de abusos contra los derechos humanos. Debe exigírseles que rindan cuentas cuando ese material se usa para cometer atrocidades.

CD-839.- REVISTA ÉXODO. Nº 4. JUL 90. TEMA MONOGRÁFICO: EXTRANJEROS.

- Colectivo IOE.

- Entrevista a Alvaro Gil Robles.

- Dios no tiene fronteras. Norte-Sur.

- Colectivos de inmigrantes. La Iglesia ante los refugiados.

- Jóvenes contra el racismo.

- Asociación de Emigrantes Marroquíes.

- Comisión Española de Ayuda al Refugiado.

- Programa sindical de inserción.

- Una española emigrada en Europa.

- Ilegales por ley.

CD-860.- SOMOS NOTICIA. Situación de los Derechos de las niñas y niños en Venezuela, a la luz de la Convención Internacional. Primer Trimestre-1994.

CONTIENE:

- Presentación.

- Venezuela: ¿Cuál es tu realidad?

- Venezuela: ¿Y nuestros derechos qué?

- Promoción y defensa de los derechos del niño.

- Comentario General.

ZA-868.- AMNISTÍA INTERNACIONAL. INFORME 1986. Publicado originalmente en inglés por Amnesty International Publications. Ediciones de la Torre.

CONTENIDO:

El presente informe expone el trabajo de Amnistía Internacional y los temas que le preocuparon en todo el mundo a lo largo de 1985. Se incluyen mapas regionales con el propósito de indicar la situación de países y territorios citados en el texto.

- Amnistía Internacional: una campaña a nivel mundial.

- Organizaciones Internacionales.

ZA-886.- PERSPECTIVAS DE LA JUVENTUD EN LA DÉCADA DE 1980. Resumen del informe presentado a la Conferencia General de la UNESCO en su vigésima primera sesión. Editorial de la UNESCO.

CONTENIDO:

Expone los diferentes aspectos de los jóvenes, las dificultades que tienen que vencer y sus aspiraciones a través de una serie de estudios realizados en Africa, América Latina, América del Norte, Países árabes, Sureste Asiático y Europa.

ZA-889.- ESTUDIANTES 1987. BUP - FP - COU. Editorial Popular.1987. Papel de prueba.

Equipo responsable del estudio:

1. MUESTRA Y TRATAMIENTO ESTADISTICO: Julio Brito Santana y Empresa Tecno-Empleo S.A.

2. ANÁLISIS DE LOS DATOS Y REDACCIÓN DEL INFORME:

Pedro Martos Miralles. Angel Arrabal González. José Nicolás La Fuente. Mª Cruz Ruiz Campos. Fernando Vidal Meijon.

CONTENIDO:

1987 se declara como "año de los estudiantes" y las movilizaciones estudiantiles coinciden con la Campaña que la Juventud Estudiante Católica realiza este curso con la principal actividad de la difusión de una Encuesta contestada por unos 40.000 estudiantes de Medias. Con sus respuestas se ha elaborado este informe que permite conocer con rigor la actual situación de estos jóvenes estudiantes.

ZA-890.- HIJOS DEL SOL. Morris West. Edit. Plaza y Janés 1978.

CONTENIDO:

El autor no busca en las ciudades italianas sólo su aspecto edénico sino que desentraña todo el horror que se oculta en los suburbios de esos pequeños paraísos terrenales, todo ese mundo misérrimo italiano que el oficialismo italiano se guarda de mostrar al turista mediante carteles que advierten acerca de la proximidad de la pobreza, la insalubridad, la desnutrición, la ignorancia, el vicio astutamente organizado y todas las demás lacras, que son arrojadas hacia arriba, por toda Italia y West describe sin suspiros de conmiseración.

ZA-909.- GITANOS. PUNTOS DE REFLEXIÓN. Colectivo de Cultura Gitana. Edita la Concejalía de juventud del Excmo. Ayuntamiento de Málaga. Monografía.

CD-923.- TU HIJO ES UN GENIO. Cómo reconocer y estimular el talento de los hijos. Thomas Armstrong.

Ediciones Grupo Zeta.1992.

CONTENIDO:

-PRIMERA PARTE: La tríada del aprendizaje: niño, hogar y escuela.

-SEGUNDA PARTE: La teoría de forma natural.

-TERCERA PARTE: Cultivar las artes y el placer (Juego, juguetes, música...).

-CUARTA PARTE: Conserve la singularidad de su hijo en la escuela. (cómo pueden dañar las "etiquetas").

-QUINTA PARTE: Sistemas educativos que funcionan.

CD-924.- Revista Internacional desde los NIÑOS Y ADOLESCENTES TRABAJADORES ( N A T s ). 1996. Abril.

CONTENIDO:

-Trabajo infantil, capacitación y educación en Camerún. Alysius Ajab Amin.

-El trabajo del menor. Raúl Egas.

-La presencia del protagonismo infantil en América Latina. Manfred Liebel.

-Líneas para una propuesta educativa. Equipo de Callescuela- Paraguay.

-Desde Nairobi... Antonio d'Agostino.

-Desde Alemania. Karim Holm- Iurgen Dewwes.

-Desde Filipinas. Francisco Cabrera.

-Nats: una mirada histórica. Roberto Benes.

-El niño trabajador y su representación de familia. Elvia Taracena Ruiz - Luisa Tavera Rodríguez.

-Una entrevista desde Nicaragua a Manfred Liebel.

-Niños y adolescentes trabajadores: una sobresaliente cuestión al cierre del siglo XX. Alejandro Cussianovich.

-Reseña bibliográfica.

CD-929.- INSTITUTO DE LA JUVENTUD. Guía de Servicios. Ministerio de Cultura.

CONTENIDO:

-Juventud y cultura: Artes Plásticas. Música. Teatro. Fotografía. Encuentros de Juventud.

-Juventud y naturaleza: Investigación sobre la Naturaleza. Conoce los Parques Nacionales. Nuestros ríos, nuestras cañadas. Campos de trabajo.

-Juventud y turismo: Transporte. Intercambio de Escolares.

-Promoción del asociacionismo juvenil.

-Cooperación internacional.

-Directorios.

CD-933.- PAZ Y PROSPECTIVA: Problemas globales y futuro de la humanidad. Francisco J. Rodríguez, Francisco Jiménez.

Edita Seminario de Estudios sobre la Paz y los Conflictos. Universidad de Granada. 1994.

CONTENIDO:

-Paz y prospectiva.

-Guerra, Paz y Medio Ambiente.

-Las dimensiones humanas del cambio global en el medio ambiente: causas próximas y remotas.

-Conflictos contemporáneos.

-Medio ambiente y desarrollos alternativos.

-Valores para una cultura sostenible y pacífica.

-Algunas notas sobre mitos, política e identidad: el sujeto, el constitucionalismo global y la identidad basada en la especie.

-Los estudiantes de la Universidad de Granada ante los problemas globales.

CD-934.- TURQUÍA. Sin derechos humanos no hay seguridad. Amnistía Internacional.1996.

CONTENIDO:

-Introducción.

-Acallar las críticas. Los defensores de los derechos humanos, en la línea de fuego.

-Tortura, " Desapariciones " y ejecuciones extrajudiciales.

-Los abusos de los grupos armados de oposición.

-Malas leyes y malas prácticas.

-Turquía y el resto del mundo.

-La reforma está al alcance de la mano.

-Recomendaciones de Amnistía Internacional.

CD-937.- "TODOS SOMOS INMIGRANTES". Plataforma de Solidaridad con los inmigrantes.

ASPA, MÁLAGA ACOGE, MUJERES PROGRESISTAS, AA.DD HUMANOS DE ANDALUCÍA, COMISIÓN O'7, LIGA MALAGUEÑA DE EDUCACIÓN Y CULTURA, ALA, AA.VV. "UNIDAD", JOVENES CONTRA LA INTOLERANCIA,

SOMOS IGUALES-SOMOS DIFERENTES, HOAC, CGT, CC OO Y UGT. 1996.

CONTENIDO: Dossier que recoge notas de prensa en relación a la expulsión de los 103 inmigrantes desde el día 19 de Junio hasta mediados de Agosto. Y la denuncia de numerosos colectivos ciudadanos de la expulsión de los 103 inmigrantes.

CD-939.- LA COMPRENSIÓN INTERNACIONAL EN LA ESCUELA. Plan de Escuelas Asociadas de la UNESCO. 1992-1993.

CONTENIDO:

-Primer Plano: Derechos culturales de las poblaciones indígenas y tribales.

-Niños reunidos en busca de un mundo feliz.

1994; Año Internacional de la Familia.

-La educación para el siglo XXI.

-Medio ambiente y desarrollo sostenible.

-Encuentros: Trinidad y Tobago. Bolivia. Costa Rica. Indonesia. Zaire. Egipto. Alemania. Finlandia...

CD-942.- LA TOLERANCE AU CINEMA. Guía preparada en el Año Internacional por la tolerancia en el Cine. UNESCO.1995.

CONTENIDO:

Índice de 59 Películas de todo el mundo.

Está en francés.

APD-957.- NUEVO CÓDIGO PENAL AL ALCANCE DE TODOS. José Luis Segovia. Edit. Popular.1996.

CONTENIDO:

En esta obra se recoge el nuevo Código Penal además de la Ley del Jurado (1995), Ley de Protección de Menor(1996), Reglamento de Extranjería(1996) y Reglamento Penitenciario(1996).

APD-963.- CÓMO CONVIVIR CON UN ADOLESCENTE. Marlene Brusko.

Edit. GRIJALBO 1992.

CONTENIDO:

Es un manual que trata muchas situaciones concretas que se dan en las familias con adolescentes y se brindan iniciativas para encarar los diversos problemas. También contiene sugerencias útiles sobre el momento más adecuado para dialogar o mostrarse inflexible. Así como las recomendaciones para lograr un equilibrio entre las actitudes paternas autoritarias y las demasiado permisivas.

CD-970.- OBJECIÓN DE CONCIENCIA.

CONTENIDO:

-Trámites para la declaración de Objetor de Conciencia.

-¿Qué es la Prestación Sustitutoria?

-Situación Administrativa del Objetor.

-Derechos y Deberes.

-Normativa, etc.

CD-995.- GUATEMALA. ¿Hasta cuándo la impunidad?. EDAI (Editorial Amnistía Internacional). ABRIL 1997.

CONTENIDO:

1. Impunidad y violaciones de derechos humanos, 1994-1996.

2. La protección del ciudadano: teoría y realidad.

3. El papel de la comunidad internacional.

4. Recomendaciones de AI (Autoridades de Guatemala y de la comunidad internacional).

-Apéndice: los acuerdos del proceso de paz.

CD-996.- TURQUÍA. “Sin derechos humanos no hay seguridad”.

EDAI (EDITORIAL AMNISTÍA INTERNACIONAL). Octubre 1996.

CONTENIDO:

-Introducción: Los derechos humanos son parte de la verdadera seguridad.

-Acallar las críticas: Un paso hacia la libertad de expresión.

.Ataques contra la libertad de asociación.

-Tortura,”desapariciones” y ejecuciones extrajudiciales:

.Tortura generalizada y sistemática. Niños desprotegidos.

.Muertes bajo custodia.

.“Desapariciones”: Cómo torturar a toda una familia.

-Los abusos de los grupos armados de oposición: Homicidios indiscriminados y arbitrarios.

.Ataques contra maestros.

-Malas leyes y malas prácticas: Informes médicos falsos.

.Impunidad: Protección del Estado a torturadores y asesinos.

-Turquía y el resto del mundo: La labor de los expertos de las Naciones Unidas.

-La reforma esta al alcance de la mano: Medidas sencillas que pueden salvar vidas. Violaciones de derechos humanos cometidos por fuerzas irregulares.

.La impunidad es el principal obstáculo.

CD-1028.- Revista “MUGAK “. Nº 1. Enero 1997. Edita Centro de Estudios y Documentación sobre el racismo y la xenofobia.

CONTENIDO:

-Políticas contra la llegada de refugiados.

-Legislación sobre la responsabilidad de las compañias de transporte.

-Francia:

.Un año de lucha de los sans-papiers. Cronología.

.Trece años de legislación anti-inmigración.

.Los negros a un lado, los blancos a otro.

.La inmigración favorece el empleo.

-Chárteres:

.Inmigración y asilo en la Unión Europea.

.Solicitantes de asilo. Denegación y expulsión.

.Acuerdos de readmisión.

.Acuerdos de readmisión del Estado Español.

-Jurisprudencia. Legislación.

-Arrasate. Gitanos y política municipal.

CD-1067.- LOS DERECHOS HUMANOS. Rafael Mendoza. Edita Universidad de El Salvador, 1980.

CONTENIDO:

Es un libro de poemas, en el que el autor se integra a la constante de un tiempo tormentoso y aunque su palabra no tenga más que el eco de la solidaridad humana, es la reafirmación de la presencia de “hombres que se mantienen del lado de la justicia aunque se desplomen los cielos”.

CD-1069.- NO ME AGARRAN VIVA. - La mujer salvadoreña en la lucha. Claribel Alegría y D. J. Flakoil. UCA Editores.1994.

CONTENIDO:

Este libro es un pequeño homenaje a la mujer salvadoreña que se ha entregado a luchar por una sociedad más justa. Aquí aparece la historia de alguna de ellas, la vida de Eugenia, un modelo ejemplar. Al contar la historia de Eugenia, cuentan su propia historia y la de su papel femenino en la organización político-militar. Además se dedica a la memoria de todas las mujeres y ancianas, que siguen luchando por la PAZ Y LA JUSTICIA.

CD-1075.- REFUGIADOS. LOS DERECHOS HUMANOS NO TIENEN FRONTERAS. Amnistía Internacional. EDAI 1997.

CONTENIDO:

Este Informe es parte de la campaña emprendida por Amnistía Internacional a fin de recordar a los gobiernos del mundo su deber de evitar las violaciones de derechos humanos para que la gente no tenga que abandonar su país, y para garantizar que a los que huyen de la persecución se les permita alcanzar un lugar seguro, se les otorga verdadera protección contra la devolución forzosa y se les garantizan unos niveles mínimos de trato humanitario mientras se encuentran desplazados

CD-1077.- INFORME 1997; CRÓNICAS DEL TERROR Y DE LA DIGNIDAD. Amnistía Internacional.

CONTENIDO:

Este Informe de Amnistía Internacional documenta multitud de casos de presos de conciencia, de detenciones políticas sin juicio, de tortura, de “desaparición” y de ejecuciones en 151 países y territorios, y expone algunas de las violaciones de derechos humanos que obligan a los refugiados a buscar asilo en países que no son los suyos.

CD-1080.- REALIDAD Y FANTASÍA DEL ADOLESCENTE. (Orientación educativa. Tercero de Secundaria). Gil León. Guadalupe Ramírez. Ediciones Pedagógicas. 1994.

CONTENIDO:

-El adolescente y la salud.

-Las funciones de las actividades físicas, recreativas y deportivas en el sano desarrollo del adolescente.

-Las adicciones a las sustancias tóxicas de efectos estimulantes o depresivos.

-El adolescente y la sexualidad.

-El adolescente, la formación y el trabajo.

CD-1081.- EL CASO DE LOS MISKITOS. El desafío indígena en Nicaragua. Jorge Jenkins Molieri . Edit. Vanguardia.1979.

CONTENIDO:

Del autor dice Rodolfo Stavenhagen en el prólogo ala edición mexicana de este libro que : “se coloca claramente dentro del campo de la revolución y presenta argumentos sólidos para explicar y justificar la postura sandinista frente a la problemática de la Costa Atlántica, dentro del contexto de agresión internacional del que ha sido víctima la Revolución Sandinista desde 1980”. Es una obra básica para conocer uno de los múltiples rostros de Nicaragua: los miskitos.

CD-1089.- MANUAL DEL VOLUNTARIADO SOCIAL. Edita Comisión Española de Ayuda al Refugiado.

CONTENIDO:

-Historia de CEAR.

-Historia del Asilo hasta el momento actual.

-Panorámica.

-¿Qué es ser voluntario en CEAR?

CD-1090.- ASOCIACIONES JUVENILES. Censo. Publicación del Área de Juventud del Ayuntamiento de Málaga.

CONTENIDO:

-Asociaciones y Colectivos juveniles.

-Sección juvenil e interasociativa.

-Censo por distritos.

-Censo por tipo de actividad.

-Constitución y legalización.

-Registro municipal.

-Subvenciones.

CD-1101.- NENE, NENA y GUAU. Otros niños del mundo. Paco Capdevila. Ediciones Gaviota. 1994. Cuento sobre las distintas razas.

CD-1111.- CUADERNILLO, CARTA MUNICIPAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y LA NIÑA. Edita Ayuntamiento de Jaén. Patronato Municipal de Asuntos Sociales.

CD-1193.- LOS MURALES EN LAS ESCUELAS 1492-1992. Una experiencia de aprendizaje intercultural en Europa. Edita SODEPAZ.1993.

CD-1199.- CARPETA “JUICIO A NIKE”. “BOYCOTT-NIKE”. CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ DE LA AXARQUÍA. AHIMSA.

CONTENIDO:

Guía de la dinámica.

-Guía metodológica.

-Primera sesión.

-Segunda sesión.

-Bibliografía.

-Materiales para el juicio.

-Acta de inculpación.

-Fichas de rol.

-Más información sobre el caso de la Nike.

-Carpeta de pruebas.

-Documentos de la acusación.

CD-1200.- LA REPRESIÓN DEL DESEO MATERNO Y LA GÉNESIS DEL ESTADO DE SUMISIÓN INCONSCIENTE. Casilda Rodrigañez y Ana Cachafeiro.

Nossa y Jara Editores. “Madre Tierra”. 1995.

CONTENIDO:

-El útero y la sexualidad femenina.

-La falta básica y la constitución del Edipo.

-La inteligencia al servicio de la represión de los deseos y del orden patriarcal.

-La expulsión del Paraíso: la prohibición para la mujer del placer sexual “antes del parto, en el parto y después del parto” y la aparición del padre.

-La maternidad: de la evidencia a la impostura; del placer a la violación.

-La misoginia: el componente emocional inherente a la sociedad patriarcal.

-Los tópicos sobre l “igualdad” y la “diferencia” entre el hombre y la mujer.

-La sexualidad común.

-El placer corporal en la infancia y los orígenes de la violencia.

-Los malos tratos en la infancia.

CD-1201.- “NATs “. Revista Internacional desde los niños y adolescentes trabajadores. Publicación semestral. Nº 3-4 Junio 1997. Imprenta y Distribución: Editora Misionera Italiana.

CONTENIDO:

-Selección Antológica: - De Kundapur a Ginebra: la coordinación internacional de Niños trabajadores.

-La participación de los niños.

-El trabajo infantil en su justa medida.

-Niños en las calles de Shangai.

-“Crianças no campo: Niños del campo en Brasil.

-El trabajo de los niños como conjunto de lazos sociales.

-Los niños quieren trabajar.

-La acción social con los niños y adolescentes trabajadores.

-La acción social de UNICEF: el tema del trabajo infantil

-Impactos y desafíos del movimiento de EJT (NATs) en Africa.

CD-1202.- “NATs“. Revista Internacional desde los niños y adolescentes trabajadores. Publicación semestral. Nº 3-4 Junio 1997. Imprenta y Distribución: Editora Misionera Italiana.

CONTENIDO:

-Selección Antológica: De Kundapur a Ginebra: la coordinación internacional de Niños trabajadores.

-La participación de los niños.

-El trabajo infantil en su justa medida.

-Niños en las calles de Shangai.

-“Crianças no campo: Niños del campo en Brasil.

-El trabajo de los niños como conjunto de lazos sociales.

-Los niños quieren trabajar.

-La acción social con los niños y adolescentes trabajadores.

-La acción social de UNICEF: el tema del trabajo infantil

-Impactos y desafíos del movimiento de EJT (NATs) en Africa.

CD.- 1225.- Revista “MUGAK”. Nº 4. Enero-Abril 1998. Edita Centro de Estudios y Documentación sobre el racismo y la xenofobia.

CONTENIDO:

-Documentación Schengen.

-Schengen y las consecuencias.

-Schengen y la UE acuerdan la extensión de la fortaleza Europa.

-El tiro por la culata.

-Alto nivel personal y técnico en las fronteras exteriores de Schengen.

-Los instrumentos electrónicos de la Expulsión.

-Escenario del crimen: Europa.

-Derecho de asilo, convención de extradición, Lucha antiterrorista.

-El color de la sospecha. El maltrato policial a personas inmigrantes en el barrio de San Francisco. (Bilbao).

CD-1228.- Revista “MUGAK“. Nº 3 .Septiembre-Diciembre 1997. Centro de Estudios y Documentación sobre el racismo y la xenofobia.

CONTENIDO:

-Cárceles vergonzantes.

-Ninguna persona es ilegal.

-Las trampas de la prevención: Los Centros de Internamiento de los Inmigrantes.

-Proyecto de Orden Ministerial sobre Centros de Internamiento.

-Inmigración: La izquierda Francesa a la hora de gobernar.

-Unión Europea. Legislación. Jurisprudencia. Política migratoria. Política de extranjería.

CD-1231.- Revista “CANIJIN”. Nº 14. Enero 1998. Edita Centro Alternativo de Información sobre niños y jóvenes.

CONTENIDO:

-Los nuevos caciques.

-Nuevo mercado.

-Comentario a un Documento.

-Droga, Cárcel y Amor.

-Manifiesto contra el FIES.

-Indultos: Las gracias del Gobierno.

-El educador y la postura.

CD-1264.- Revista “CANIJIN“ Nº 15. Junio 1998. Revista del Centro Alternativo de Información sobre niños y jóvenes.

CONTENIDO:

-Límites a la Administración.

-Control judicial de la tutela y la guarda.

-Patinando sobre hielo sobre el caso ARNY.

-¿Usted todavía no tiene su OENEGE?

-El adoctrinamiento militar a través de los Centros educativos.

-Medios de comunicación y control de pensamiento.

CD-1265.- Revista “AMNISTÍA INTERNACIONAL“. Junio-Julio 1998. CONTENIDO:

-Puntos clave para la justicia internacional.

-Noticias internacionales.

-Tribunal Penal Internacional: La hora de la verdad.

-Guatemala: Toda la verdad, justicia para todos.

-Informe Anual 1998: Los desafíos del próximo siglo.

-Justicia sin Fronteras: Entrevista con Carlos Castresana, Presidente de la Unión Progresista de Fiscales, autora de las demandas que iniciaron los procesos abiertos a la Audiencia Nacional española por casos de violación de derechos humanos registradas en Chile y Argentina.

CD-1278.- LA CONQUISTA DE LA FELICIDAD. Bertrand Russell. Introducción por José Luis L. Aranguren. Espasa Calpe. 1985. CONTENIDO:

Primera Parte: Las causas de la desgracia.

Segunda Parte: Las causas de la felicidad.

CD-1279.- ELOGIO DE LA OCIOSIDAD. Bertrand Russell. Edit. Edhasa. CONTENIDO:

Este libro contiene ensayos sobre aspectos del problema social que tienden a quedar ignorados en los conflictos de la política. También se cuenta un examen crítico del comunismo y el fascismo y una poderosa defensa del socialismo. La tesis general que relaciona estos ensayos es la de que el mundo padece de intolerancia y fanatismo y lo que necesita la sociedad moderna es una libertad de juicio que ayude a entender las distintas tendencias.

CD-1283.-LOS EXCLUIDOS ¿Construirán la nueva historia? Giulio Girardi. Editt. Nueva Utopía. 1994. Movimiento Indígena Negro y Popular.

CONTENIDO:

-Parte I: Los excluidos rompen el silencio de 500 años.

-Parte II: Los excluidos enjuician la civilización occidental -cristiana: sistema de dominación, discriminación y muerte.

-Parte III: Los excluidos plantean alternativas de civilización

-Parte IV: Los creyentes al lado de los excluidos; nuevos -horizontes del Ecumenismo Popular.

-Parte V: Los excluidos ¿Eje de un bloque popular planetario?

CD-1284.- INDIOS DE NORTEAMÉRICA. Mitos y Leyendas. Lewis Spencer. Studio Edicions. 1995.

CONTENIDO:

El libro incluye la historia de las tribus y sus costumbres. Las historias proceden de cinco de los principales grupos lingüísticos del continente norteamericano: los Iroquis, los Algonquianosde los bosques canadienses, los Sioux de las llanuras occidentales los Athapascan y los Californianos de la costa pacífica.

CD-1291.- DEDICADO A TOBÍAS. Antonio Gala. Editorial Planeta. 1988.

CONTENIDO:

Reflexiones, recuerdos y fragmentos autobiográficos de uno de los grandes escritores de hoy

CD-1293.- EL NADADOR. Félix Bayón. Guillermo Busutil. Juan Campos Reina. Francisco Fortuny. José Antonio Garriga Vela. José Antonio Mesa Toré. Justo Navarro. Rafael Pérez Estrada. Antonio Soler. Alfredo Taján. Juan Manuel Villalba. Editorial ARGUVAL. 1998.

CONTENIDO:

Los autores son de Málaga, escriben esta obra coordinados por un librero de una librería famosa de Málaga. El libro empieza: “La patera avanzaba en la oscuridad, y a lo lejos se fundía en un resplandor la luminaria de la costa. Todo parecía haber salido bien. En el silencio de la embarcación se dejaba sentir la ansiedad por la nueva vida que aquellas luces prometían... "

CD-1295.- AMNISTÍA INTERNACIONAL. “UN AÑO DE PROMESAS ROTAS“. INFORME 1998.

CONTENIDO:

Este Informe de Amnistía Internacional documenta los abusos que contra los derechos humanos han cometido tantos gobiernos como grupos de oposición armada en más de 140 países y territorios de todo el planeta. El horror que aquí se documenta ha de ser el acicate que mueva a todos los que tienen poder para que hagan cuanto esté a su alcance para proteger los derechos contenidos en la Declaración Universal de Derechos Humanos.

CD-1303.- NUESTROS DERECHOS, O sea un mundo mejor para todos nosotros. Y todos los niños necesitan un mundo mejor. Edita Delegación Municipal de Cultura. Ayto. Vélez –Málaga.

CONTENIDO:

La Delegación de Cultura con la colaboración de PRODENI (Asociación Pro Derechos del Niño) Y EL Consejo Escolar Municipal acuerda celebrar un Pleno donde los niños serán los protagonistas, ocupando los puestos de los Concejales una representación de cada Colegio, con motivo del día mundial de la infancia. 20 de Noviembre de 1996.

CD-1305.- LA MUTILACIÓN GENITAL FEMENINA Y LOS DERECHOS HUMANOS.

Infibulación, escisión y otras prácticas cruentas de iniciación. Edita AMNISTÍA INTERNACIONAL.

CONTENIDO:

-La mujer en el marco de los derechos humanos.

-¿Qué es la mutilación genital femenina?

-Mutilación genital femenina. Una cuestión de derechos humanos.

-La adopción de la cuestión de la mutilación genital femenina por parte de Amnistía Internacional.

-Mutilación genital femenina y las normas internacionales de derechos humanos.

-Iniciativas de la ONU.

-Estrategias para el cambio.

-Mutilación genital femenina en África: Información por países.

CD-1315.- LOS DERECHOS DEL NIÑO. Historieta en cómic. Ediciones Plesa 1979.

MH-1358.- Revista MISIÓN JOVEN. Abril 1997. Editorial CCS. CONTENIDO:

-Apuntes par una pedagogía de la interculturalidad.

-Multiculturalidad e integración social.

ZA-1477.- ALGUIEN VOLÓ SOBRE EL NIDO DEL CUCO. Ken Kesey. Colección Novela y Ocio. Salvat 1886.

CONTENIDO:

Novela contemporánea que trata del poder represivo de ciertas instituciones mentales que llegan a destruir la personalidad del hombre. La institución, regida por leyes arbitrarias y represivas, es una alegoría de la sociedad moderna.

MH-1504.- Revista ACONTECIMIENTO. Revista de pensamiento personalista y comunitario. Nº 39.

CONTENIDO:

-La izquierda: renovarse o morir

-Educación y solidaridad

-Ética y vida feliz

-Sobre la piel de los niños

-Izquierda y derecha. Génesis e historia de una díada.

-Quién es quién ante la derecha y la izquierda.

-¿Izquierda / Derecha, Norte / Sur?

-Los intelectuales y la utopía.

CD-1514.- Revista U M O Y A. Nº 14 Diciembre 1998. Edita Comité de Solidaridad con el África Negra.

CONTENIDO:

-Los derechos humanos en un mundo deshumanizado.

-República Democrática del Congo: La cara humana del conflicto. Cronología de la guerra.

-Grandes Lagos: Crisis en el proceso de Paz.

-Cultura y pueblos africanos: Tutsi-Hutu-Tua. Leyenda africana.

-Solidaridad con Centroamérica: La deuda de la muerte.

-El consumo: Hambre en el mundo. Consumo responsable. El cacao.

MH.- 1538.- Revista REFUGIADOS. Editada por ACNUR (Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados) 1993. CONTENIDO:

TEMA CENTRAL: DERECHOS HUMANOS Y REFUGIADOS:

-Derechos Humanos y acción Humanitaria.

–Alerta rápida, acción rápida.

–El derecho a la residencia.

–Amnistía Internacional: Centinela de los derechos humanos.

–Apostando por la supervivencia de las víctimas de la tortura.

TEMAS: EMIGRANTES Y REFUGIADOS: Una perspectiva histórica.

REPORTAJES: Entrevista a Rigoberta Menchú, ganadora del Premio Nobel de la Paz.

CD-1542.-Revista MUNDO NEGRO. Diciembre 1998.Editan Misioneros Combonianos.

CONTENIDO:

ACTUALIDAD:

-Ética y Economía. – Congo-Kinshasa: ocupación del Kivu.

-Los niños y la guerra. – Del afropesimismo a la “afro-fonía”.

AL MARGEN DE LA NOTICIA:

-Pinochet y los demás.

GENTE SOLIDARIA:

-Volcados tras el huracán.

DERECHOS HUMANOS:

-África bajo sospecha.

–Menores en prisión.

-Los gobiernos africanos conculcan los derechos.

–Suráfrica: un paso adelante.

HISTORIA:

-La generación del 98 y África.

CD-1547.- Revista PLANETA HUMANO. Nº 4. Junio 1998.

CONTENIDO:

-Rehabilitación de torturados.

-“Crystal Waters”, el pueblo australiano que vive según la ley del bosque.

-Universidad de la Paz, UPAZ, una universidad de postgrado dedicada a la resolución pacífica de conflictos

MH-1568.- MISIÓN JOVEN. Revista de Pastoral juvenil. Nºs. 240-241. Enero-Febrero 1997. Editorial CCS.

-Voluntariado y compromiso de los jóvenes:

-Redes de solidaridad frente a una cultura de la ceguera y del olvido.

-La solidaridad como respuesta: El cauce de las ONG.

-El voluntariado y sus metáforas.

-Voluntariado juvenil: Proyecto educativo para ciudadanos y discípulos.

-Jóvenes contra la intolerancia

-Presentar la Iglesia a los jóvenes de hoy

-Las Iglesias tradicionales se ha fosilizado

-Cambia tu vida para cambiar el mundo

-Corazón solidario. Propuestas para educar en la solidaridad.

-Plataforma 0,7%: Símbolo y Proyecto.

-Libros.

CD-1584.- INFORME ANUAL DERECHOS HUMANOS EN ESPAÑA 1991. Edita Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía. 1992.

CONTIENE:

-El año de la Ley de Seguridad Ciudadana

-El proceso a los GAL

-La situación actual de la seguridad privada en España

-La situación penitenciaria

-Derechos económicos y sociales

-Pobreza y marginación

-Pueblo gitano

-Extranjeros. El año de la regulación

-Las mujeres, una mayoría discriminada.

-Paz y servicio militar

-Medio ambiente

-Derechos humanos 1991, en la Comunidad Autónoma de Euskadi-País Vasco.

-Informes.

CD-1585.- PROYECTO ANDALUCÍA SOLIDARIA. Primeras Jornadas Andaluzas del voluntariado. Granada 14, 15 y 16 de Abril de 1994. Edita Junta de Andalucía.

CONTENIDO:

PRESENTACIONES:

-José Chamizo de La Rubia.

–Carmen Hermosín Bono.

–Francisco Álvarez de La Chica.

–Luis Pernia Ibáñez.

COMUNICACIONES:

-Derechos humanos y cooperación internacional.

-Asuntos sociales – educación y salud

-Medio ambiente y protección civil

-Experiencias sectoriales y locales

-El voluntariado en Europa

-La cooperación internacional

CD-1661.-Revista MUGAK. Edita Centro de Estudios y Documentación sobre racismo y xenofobia. Septiembre –Diciembre 1998.

CONTENIDO:

-Reforma de la Ley de Extranjería.

-Migración y Asilo.

-Movimiento europeo de los sin-papeles

MH-1693.- JUVENTUD Y COOPERATIVISMO. Comisión Interministerial para la Juventud.1984.

-El Cooperativismo: una fórmula de inserción social y una alternativa al desempleo juvenil

-Experiencias Internacionales

-Las políticas de las Administraciones Públicas en relación con el cooperativismo de jóvenes

-Líneas para le reforma del marco legislativo, con especial referencia al cooperativismo de jóvenes

-Los jóvenes y el cooperativismo agrario

-Recursos financieros y cooperativismo de jóvenes

-Las organizaciones juveniles y los Sindicatos ante el cooperativismo de jóvenes.

-Experiencias Cooperativas

-La organización del movimiento cooperativo

-Clausura de las Jornadas.

CD-1706.- EL PALACIO ISLÁMICO DE LA ALHAMBRA: Propuestas para una lectura multicultural. Mª Elena Díez Jorge los Conflictos de la Universidad de Granada con la colaboración del Grupo de Investigación” Paz , probl. Colección Monográfica “EIRENE” Editado por el Instituto de la Paz y temas globales y resolución pacífica de conflictos”. 1998. ICONA 1988.

CONTENIDO:

Es un texto-guía para el profesor de ciclo Superior.

-Ósmosis entre AL-ANDALUS y Los Reinos Cristianos.

-La Alhambra y la conquista de Granada.

-La Alhambra como síntesis multicultural.

CD-1707.- ACTITUDES HACIA LA TOLERANCIA Y LA COOPERACIÓN EN AMBIENTES MULTICULTURALES. Evaluación e intervención educativa en un contexto concreto: la ciudad de Melilla. Sebastián Sánchez Fernández. Mª Carmen Mesa Franco. Editado por el Instituto de la Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada con la colaboración del Grupo de Investigación: Innovación curricular en contextos multiculturales”. 1998.

CONTENIDO:

PRIMERA PARTE: Construcción de escalas para la evaluación de actitudes.

-Aproximación al concepto de actitud

-Objetivos y metodología de investigación.

-Exposición y discusión de los resultados.

-Conclusiones generales de la fase de exploración.

SEGUNDA PARTE: Intervención educativa para la modificación de actitudes.

-Modificación de las actitudes

-Las actitudes como contenido educativo

-Intervención educativa

Anexos.

CD-1709.- SALIR DE LOS GUETOS CULTURALES Marco Martiniello. Edicions Bellaterra.1998.

CONTENIDO:

-El resurgir de las culturas i las identidades.

-¿De los conflictos económicos e ideológicos a las guerras culturales?.

-Los tratamientos nacionales de la diversidad.

-¿Qué es el multiculturalismo?

-Peligros y excesos del multiculturalismo

CD-1711.- LOS RACISMOS COTIDIANOS. Ariane Chebel d’ Apollonia. Edicions Bellaterra. 1998.

CONTENIDO:

-Vocabulario del racismo.

-“Las razas no existen, pero la raza explica muchas cosas”.

-Las malas semillas.

-“No tenemos los mismos valores”.

-“Abajo la república de los oprimidos, viva la democracia de los guetos”.

MH-1800.- HISTORIA DEL GENOCIDIO, de los musulmanes, cristianos Unitarios y judíos en España. Ahmed Thomsom. M. Ata ur-Rahim. 1993. Edita Junta Islámica.

CONTENIDO:

Este libro narra la historia de nuestro país desde la iluminadora perspectiva de la lucha entre creyentes unitarios y trinitarios, soldada con el genocidio de musulmanes, judíos y cristianos unitarios.

MH-1875.- EL ODIO EN EL MUNDO ACTUAL. Alfred A. Häsler. Alianza Editorial.- 1973.

Vivimos en compañía del miedo, de la violencia, del odio; todos los días y de todos los rincones del globo nos llegan noticias de matanzas, linchamientos y torturas. El autor ha celebrado veintiuna entrevistas con personas situadas dentro de un amplio espectro ideológico, político, racial y religioso.

¿Son equiparables las pasiones del explotador y del oprimido, del verdugo y de la víctima, del amo y del esclavo?, ¿se puede edificar a partir del odio y la violencia una sociedad verdaderamente humana? Por último, ¿ qué posibilidades tiene la acción pacífica de sentar las bases para una convivencia basada en la fraternidad, la tolerancia, la justicia y el respeto?

MH-1876.- LOS DERECHOS HUMANOS. A LO CLARO. V.V.A.A. Editorial Popular. 1986.

Este libro es una expresión definitivamente acuñada en nuestro tiempo. Resulta, al mismo tiempo, grito de los ciudadanos y los pueblos que despiertan ala conciencia de su dignidad, y rumor del que se hacen eco muchos poderosos de turno para acallar las necesidades y derechos reales de la Humanidad.

ÍNDICE:

1. No hay derecho

2. Desde las más antiguas raíces

3. Los derechos humanos de la primera generación

4. Los derechos humanos de la segunda generación

5. Las grandes declaraciones

6. Los derechos humanos de la tercera generación

7. Por qué tantas generaciones

8. Pero...¡para este viaje no hacen falta alforjas!, etc.

MH-1930.- EL AMIGO, ESE TESORO. Atilano Alaiz. Editorial San Pablo. 1996, 8ª Edición.

La amistad convierte la vida entera en una fiesta. Las mejores dichas son amargas si no tienes un amigo que te abrace, que las celebre, que brinde contigo. La amistad es también toda una aventura. Pero es una aventura para hoy que eres joven. Ahora que eres joven decides si tu vida va a ser un funeral o una fiesta.

MH-1989.- LA LUCHA SEXUAL DE LOS JÓVENES. Wilheim Reich. Granica Editor 1972.

CONTENIDO:

-La reproducción.

-Tensión sexual y satisfacción.

-Sobre la homosexualidad.

-Las dificultades en las relaciones de camaradería entre los jóvenes.

-El significado de la represión de la vida sexual de los jóvenes en el capitalismo.

-La revolución social como condición previa para la liberación sexual.

-La politización del problema sexual de los jóvenes.

MH-1994.- PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO. Ramona Rubio. Educación Social 1992.

CONTENIDO:

-Evolución y metodología.

-La infancia: período prenatal y nacimiento.

-Evolución psíquica en la infancia.

-La adolescencia.

-La adultez.

-La senectud.

MH-1997.- VALORES BÁSICOS DE LOS ADOLESCENTES ESPAÑOLES. José Juan Toharia. Edita Ministerio de Cultura 1982.

CONTENIDO:

-Los adolescentes españoles: características personales e ideológicas básicas.

-Los adolescentes españoles y el sistema jurídico-judicial.

MH-2005.- LA CONSPIRACIÓN DE ACUARIO. Transformaciones personales y sociales en este fin de siglo. Marilyn Ferguson. Prólogo de Salvador Pániker. Editorial Kairós.1989.

CONTENIDO:

-La conspiración.

-Acordes premonitorios.

-La transformación: cerebros en cambio, mentes en cambio.

-El modelo de transformación norteamericano.

-El recto poder.

-Curarse a sí mismo.

-Aprender a prender.

-La transformación de los valores y de la vocación.

-La aventura espiritual: la conexión con la fuente.

-El cambio en las relaciones humanas.

-La conspiración de la Tierra Entera.

PB-2013.- ELLACURÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS. Juan Antonio Senent de Frutos. Prólogo de Antonio González Fernández. Editorial Desclée de Brouver. 1998. UCA de El Salvador.

CONTENIDO:

-Aspectos biográficos de Ignacio Ellacuría.

-Planteamiento de los derechos humanos en Ellacuría.

-Sentido y horizonte de la filosofía de Ellacuría.

-Historización crítica de los derechos humanos.

CD-2029.- GUINEA ECUATORIAL: Un país sometido al terror y al hostigamiento. Revista AMNISTÍA INTERNACIONAL.1999.

CONTENIDO:

-Los ataques de Enero de 1998.

-El Juicio de Mayo de 1998.

-Hostigamiento de opositores políticos.

MH-2040.- Revista ACONTECIMIENTO. Revista de pensamiento personalista y comunitario. Primavera 1997.

CONTENIDO:

-Ecuador: la revolución pacífica del 5 de Febrero

-Por qué me declaro insumiso.

-De los delitos y las penas.

-¿Qué hacer para que no entre tanta gente en la cárcel?.

-El ser humano en la cárcel. Impacto del ámbito penitenciario en la persona.

-La escuela en la cárcel, reto y posibilidad.

-La represión en la cárcel española.

-La prisión por dentro. Realidad vital del interno durante su estancia en prisión.

MH-2052.- EXTRANJEROS. Revista ÉXODO. Edita Centro Evangelio y Liberación. 1989.

CONTENIDO:

-Entrevista a Álvaro Gil Robles.

-Ilegales por ley.

-La extranjería: un nuevo racismo económico

-Desequilibrio Norte/Sur e Inmigración.

-Jóvenes contra el racismo.

MH-2057.- CONVENCIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO. Edita PRODENI (Asociación para la Defensa de los Derechos del Niño).

Esta asociación publica esta Convención asequible y simpática en donde Prodenin es el niño mágico de PRODENI que aparece allí donde hay niños que sufren la injusticia del mundo de los mayores. Presenta una panorámica de los derechos del niño puestos en verso y en dibujos en una sala de cine en donde los pequeños asistentes también participan.

MH-2059.- PRESUPUESTOS ÉTICOS PARA UNA DEMOCRACIA REAL. Revista ACONTECIMIENTO. Revista de pensamiento personalista y comunitario. Edita Instituto Emmanuel Mounier.1995.

CONTENIDO:

-¿Qué es el voluntariado social?.

-Los derechos humanos y AMNISTIA INTERNACIONAL.

-Los nuevos derechos de los alumnos.

-Reforma educativa: nueva babarie.

-Racionalidad ética y democracia.

-Emigración, entre la justicia y el amor.

-La vida después de la muerte.

MH-2063.- Cuadernillo del Cincuentenario de la Declaración de los Derechos Humanos. Comité Andaluz de Asuntos Sociales. Edita Junta de Andalucía

MH-2068.- LOGSIFICACIÓN Y/O EDUCACIÓN. Revista Acontecimiento, nº 32. 1994.

CONTIENE:

-¿Una nueva clase política?

-Del estado de malestar al estado de corrupción.

-Internacionalización y desarrollo sostenible.

-Reforma del mercado de trabajo y empleo.

-El estado del medio ambiente

-El efecto invernadero y los CFCs

-El tempo educativo.

-El derecho a la diferencia y a la diversidad.

-En este ambiente secularsita.

-Corrupción y manos limpias

CD-2069.- Carpeta de información y material didáctico sobre El niño Refugiado. Editada por ACNUR, Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados.

CONTENIDO:

-Revista “El niño refugiado”.

-Revista “Somos diferentes, somos iguales.

-Carpeta de trabajo “Somos diferentes, somos iguales”: Educar la tolerancia. Educación secundaria.

-Cuaderno de ejercicios sobre “Los refugiados” para educación primaria y Secundaria.

CD-2075.- LEY ORGÁNICA PARA LA PROTECCIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE, en Venezuela. Gaceta Oficial Nº 5.266, 2 de Octubre de 1998. Edita Comité “Juntos por una nueva ley “.

MH-2092.- MORAL DE ACTITUDES III. MORAL SOCIAL. Marciano Vidal. Editorial PS.

ÍNDICE:

-Introducción:

.La pregunta ética sobre la sociedad.

-Primera parte:

.Moral social fundamental

1. Aproximación histórica: Herencia histórica de la moral social cristiana.

2. Aproximación sistemática: Perspectivas teológico-morales para el planteamiento actual de la ética social cristiana.

3. Temática y bibliografía de la moral social

-Segunda parte:

.Moral social concreta

4. Derechos humanos y ética cristiana: Historia, significado ético y panorámico de los derechos humanos fundamentales.

MH-2168.- Revista RAZÓN Y FE. Revista Hispanoamericana de Cultura. Junio 1995.

CONTENIDO:

-Los abusos sexuales del clero.

-La violencia juvenil: su cultivo en la sociogénesis del varón.

MH-2171.- Revista RAZÓN Y FE: Revista Hispanoamericana de Cultura. Enero 1996.

CONTENIDO:

-Los derechos humanos en México.

RO-2183.- MIL VOCES PRESAS. Julián Carlos Ríos Martín. Pedro José Cabrera. Publicación de la Universidad Pontificia de Comillas. Madrid.

CONTENIDO:

-Introducción: La vertiente judicial de la investigación social.

-La vida en prisión.

-Clasificación y tratamiento.

-Actividades.

-La Cuestión-Droga.

-La vida del Primer Grado.

-Régimen disciplinario y reincidencia.

-Permisos.

-Lugar de cumplimiento y desarraigo.

-Traslados.

-Sanidad.

-Ante la Cárcel: conclusiones.

CD-2196.- Revista “Voz de los sin voz”. Esclavitud infantil. Camino Juvenil Solidario. Ediciones Voz de los sin Voz.

CONTENIDO:

-Ficha didáctica para utilizar los materiales.

-EL ROSTRO DEL TRABAJO INFANTIL:

-Esclavitud: datos generales.

-Los niños de la India protestan contra su esclavitud laboral.

–Prostitución infantil.

–Tráfico de órganos.

–Niños guerrilleros. Niños de la guerra.

–Niños callejeros. Niños de la Calle.

–Infanticidio en la India.

–Escándalo de los orfanatos chinos. Un millón de chinos abandonados en China cada año.

-RELACIÓN CON NUESTRA VIDA:

-¿Qué tienen que ver los productos que consumimos con la esclavitud infantil?

-Los juguetes , ¡qué pesadilla!

–A la Nike los frutos, a otros los riesgos.

–También Adidas transfiere su producción a Asia.

-INTENTEMOS DESCUBRIR LAS CAUSAS:

-La pobreza organizada.

–Las reglas para el pago de la deuda.

–El Sur financia el Norte.

-LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS. CUESTIONARIO.

CD-2204.- Cuadernillo “ASÍ SON LOS JÓVENES DE MÁLAGA”. Edita Excmo. Ayuntamiento de Málaga. 1983.

CONTENIDO:

-Principales rasgos sociológicos de la juventud de Málaga.

-Los jóvenes y sus problemas.

-Los jóvenes y el Ayuntamiento.

-Comportamiento asociativo de los jóvenes.

-Ocio y tiempo libre de los jóvenes.

-Los jóvenes y los barrios de la ciudad.

CD-2208.- Revista ÉXODO. Edita Centro Evangelio y Liberación. Mayo-Junio 1998.

CONTENIDO:

-El hecho social cárcel y sus destinatarios.

-Sociología de la cárcel en España.

-Cárcel “legal” y cárcel “real”.

-El dios de la cárcel.

-La cárcel: violencia y derechos.

-El testimonio directo de un preso y de una presa.

-Campaña contra la militarización en la escuela.

-Foro internacional: comunicación y ciudadanía. Comunicación para la democracia, democracia en la comunicación.

-Foro ecuménico de mujeres cristianas de Europa.

CD-2219.- Revista MUGAK. Centro de Estudios y Documentación sobre racismo y xenofobia. Nº 8 Mayo-Agosto 1999 San Sebastián.

CONTENIDO:

-Editorial: ¿Racistas? ¡ No hay racistas?

-La complejidad de la realidad social.

-Los huevos del racismo.

-Análisis de prensa.

-Otras miradas para la reflexión.

-La punta del iceberg del racismo.

-No hay que ser tolerantes con los intolerantes.

-Combatir la idea: inmigración = paro.

-Los trabajadores extranjeros, a la vanguardia de la precariedad.

-La interculturalidad como simulacro y coartada.

-Expulsión = muerte.

-La frontera interior. Análisis de los debates parlamentarios sobre la política de inmigración en España.

CD-2241.- Revista AMNISTÍA INTERNACIONAL. Estados Unidos de América. Derechos para todos. EDAI 1998.

CONTENIDO:

-Derechos para todos: Introducción.

-Derechos humanos universales: Normas internacionales.

-La brutalidad policial: una pauta de abusos.

-Violaciones de derechos humanos en centros penitenciarios: una brutalidad innecesaria.

CD-2243.- TRABAJADORES DE DIEZ AÑOS. Tini-José-Shabbir. Edita INTERMON, EDUCACIÓN SIN FRONTERAS.

CONTENIDO:

Tini, José y Shabbir son los nombres de tres historias de niños trabajadores en Indonesia, Filipinas e India. Se desarrollan en forma de cómic realizado por artistas asiáticos.

CD-2265.- Cuadernillo “MALOS TRATOS”. Edita Centro Municipal de Información a la Mujer de Vélez–Málaga.

CONTENIDO:

-¿Qué son los malos tratos?

-Extensión del fenómeno.

-¿Pero, por qué?

-Consideración legal de los malos tratos.

-Pero, además, hay que saber.

-¿Qué recursos existen?

-Medidas y propuestas de actuación

CD-2268.- Cuaderno “Cristianismo y Justicia”. ¿De qué hablamos, cuando hablamos de los jóvenes? Josep M. Lozano. Nº 41.

CONTENIDO:

-Los jóvenes: de propietarios del futuro a prisioneros del presente.

-Los 60, o los jóvenes que creían que lo serían siempre.

-Los 70, o los jóvenes que no supieron cómo serlo.

-Los 80, o los jóvenes que se encontraron condenados a serlo.

-La construcción social de la identidad juvenil.

-Y ahora, ¿qué?

CD-2282.- Cuaderno “TEMAS CLAVE”. BAJO EL SIGNO DE LA JUVENTUD. José Luis Aranguren. Colección Salvat. 1982.

CONTENIDO:

-La juventud, un tema central del mundo actual.

-La juventud en la historia contemporánea.

-Los sesenta, “década prodigiosa” juvenil.

-Pautas socio-culturales de la juventud actual.

CD-2283.- CONSTRUIR LA ESCUELA INTERCULTURAL. Reflexiones y propuestas para trabajar la diversidad étnica y cultural. Miquel Angel Essomba (coord.). Biblioteca de Aula 1999.

CONTENIDO:

-Proyectos de la Educación Intercultural.

-La escuela intercultural: componentes y dinámicas.

-El currículum en la escuela intercultural.

-El trabajo en centros educativos con alta concentración de alumnado extranjero.

CD-2284.- Revista AMNISTÍA INTERNACIONAL. INFORME 1999. “Memoria de lo Intolerable”.

CONTENIDO:

-Introducción: La pena de muerte: una afrenta a la humanidad.

–Amnistía Internacional en acción: el trabajo a favor de los derechos humanos universales.

–La protección de los refugiados, amenazada.

–Organizaciones internacionales: retórica y realidad.

-INFORME 1999: Expone el trabajo de Amnistía Internacional y las cuestiones que se trataron en todo el mundo en 1988. Se incluyen mapas de los países y territorios citados en el texto.

CD-2306.- KOKI. Sergio Balestini. Colección Rocaforte.

CONTENIDO:

Es la historia de un niño de doce años con unas ganas inmensas de conocer el mundo. Ni un real en el bolsillo y una gran necesidad de saberlo todo. En la búsqueda llega a un mundo donde la gente tiene coche o toma el avión o, puede comer a diario. A KOKI le basta con no pasar hambre., como a sus hermanos y a su madre, enferma.

CD-2307.- RAPTADO POR LOS ESCLAVISTAS. Eve Sutton. Colección Rocaforte.

CONTENIDO:

El hijo de un comerciante del Pacífico Sur, convive con los indígenas de las islas de aquellos remotos mares. Y como ellos es víctima de un rapto, un secuestro que pretende llevarlo junto con los nativos que corren su misma suerte, a trabajar como esclavo en las plantaciones azucareras australianas.

CD-2316.- HIJOS DEL VIENTO, LA LUZ Y EL ESPÍRITU. Raúl Berzosa Martínez.

CONTENIDO:

Es una parábola sobre la condición humana y una palabra de aliento para quienes arrastran el miedo a la libertad y le vencen. Puede ser representada teatralmente.

CD-2331.- Revista AMNISTÍA INTERNACIONAL. Diciembre 1999- Enero 2000. Nº 40.

CONTENIDO:

-Editorial: La estirpe de la impunidad. Un año del caso Pinochet. -El drama de Chechenia.

-NOTICIAS INTERNACIONALES:

-República de Chechenia los principios humanitarios son universales.

–Venezuela: Recomendaciones para la nueva Constitución.

–Argentina y Uruguay: peticiones a los candidatos presidenciales.

–EE.UU.: Negativa a examinar la aplicación de la pena de muerte a menores.

-Timor Oriental: detrás del escenario en Darwin.

-Niños soldados, menores ejecutados, niños maltratados en prisión.

-Llamada internacional: Casos de Bután y Perú.

-Perdidos en el laberinto: Solicitantes de asilo. Encarcelados en Estados Unidos.

-Las armas ligeras son las responsables de cuatro de cada cinco víctimas en los conflictos armados.

-Entrevista a Mokhtar Trifi, defensor de derechos humanos.

CD-2334.- SOÑANDO OTROS DERECHOS. Gloria Isabel Cuartas Montoya. Carmiña Navia Velasco.

CD-2344.- LOS DERECHOS HUMANOS Y SU INCORPORACIÓN EN EL SISTEMA ESCOLAR. Compilación y adaptación de María Montiel Vázquez. Elaborado por el Equipo de Educación para la Paz y los derechos humanos de Paraguay.

CD-2345.- LOS DERECHOS HUMANOS Y SU INCORPORACIÓN EN EL SISTEMA ESCOLAR. Compilación y adaptación de María Montiel Vázquez. Elaborado por el Equipo de Educación para la Paz y los Derechos Humanos de Paraguay.

CD-2351.- DERECHOS HUMANOS. UN APRENDIZAJE MUTUO. Edita Servicio Paz y Justicia de Paraguay. 1994.

CONTENIDO:

Esta carpeta contiene un folleto de instrucciones y láminas con el cuento del Patito Feo y el Juego del Zoológico.

CD-2353.- DERECHOS HUMANOS. UN APRENDIZAJE MUTUO. Edita Servicio de Paz y Justicia. Paraguay.

CONTENIDO:

-Material de apoyo para docentes.

CD-2354.- DERECHOS HUMANOS. UN APRENDIZAJE MUTUO. Edita Servicio Paz y Justicia. Paraguay.

CONTENIDO:

-Materiales para el trabajo grupal ¿Qué pasa con el Paraguay?.

CD-2355.- DERECHOS HUMANOS. Un aprendizaje mutuo. Edita Servicio Paz y Justicia. Paraguay. Módulo 1

CONTENIDO:

Este cuadernillo contiene material para tratar el tema “Del derecho a la educación y de sus fines” cogiendo como punto de partida para la actividad el artículo de la Constitución

CD-2356.- DERECHOS HUMANOS. Un aprendizaje mutuo. Edita Servicio Paz y Justicia. Paraguay. Módulo 1.

CONTENIDO:

Este cuadernillo contiene material para tratar el tema “Del derecho a la educación y de sus fines” cogiendo como punto de partida para la actividad el artículo de la Constitución.

CD-2362.- Revista “MUGAK”. Edita Centro de Estudios y Documentación sobre racismo y xenofobia. Septiembre 1999/ Marzo 2000.

CONTENIDO:

-El Ejido: Inmigrantes invisibles.

-Las mujeres subsaharianas en el Estado Español.

-Proyectos de mujeres, proyectos de vida.

-Mujeres de trasgresión de la muga de sur.

-Centro de día para mujeres magrebíes en Madrid.

-Situación de las mujeres sin papeles en Francia.

-Nueva ley de extranjería.

-ONGs y legislación de extranjería.

CD-2369.- MANUAL URGENTE PARA CASOS DE VIOLACIONES A LOS DERECHOS HUMANOS EN EL CUARTEL. Servicio Paz y Justicia. Paraguay.

CD-2370.- Cuaderno para la Paz. Nº 12. Memorias del Seminario Taller: EL CÓDIGO ORGÁNICO PROCESAL PENAL, LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y LOS DERECHOS HUMANOS.

Edita Universidad de Los Andes. Dirección de Cultura y Extensión. Cátedra de la Paz y Derechos Humanos “Monseñor Oscar Arnulfo Romero”. Enero 2000.

CD-2371.- Cuaderno para la Paz. Nº 12. Memorias del Seminario Taller: EL CÓDIGO ORGÁNICO PROCESAL PENAL, LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y LOS DERECHOS HUMANOS.

Edita Universidad de Los Andes. Dirección de Cultura y Extensión Cátedra de la Paz y Derechos Humanos “Monseñor Oscar Arnulfo Romero”. Enero 2000.

CD-2396.- EXPERIENCIAS DE TRANSICIÓN EN ESPAÑA. Jóvenes en transición. Equipo de PROEMPLEO. Ed. Popular. 1989.

Hace un año se publicaron los dos primeros volúmenes de Jóvenes en Transición, integrados por ocho documentos sobre otros tantos temas centrales del Programa de Transición de los Jóvenes de la Educación a la Vida Adulta y Activa, que la Comisión de la Comunidad Europea ha impulsado durante casi 10 años. Se ofrecen tres nuevos volúmenes, que contienen los últimos y definitivos documentos del Programa ya clausurado, así como un estudio de las iniciativas que, con análoga perspectiva y objetivos, se ha n desarrollado en España estos últimos años. Culminamos así nuestra modesta contribución a la divulgación en España de este programa comunitario, que está sirviendo ya como fuente de inspiración de prácticas educativas para muchos equipos y ha de servir como acicate para pedagogos, analistas sociales y responsables políticos en el campo de la educación, el empleo y otros servicios sociales.

CD-2405.- INFORME 2000.

El olvido está lleno de memoria. Amnistía Internacional. Para centenares de millones de personas, 1999 trajo consigo represión, pobreza o guerra. En todo el mundo, los gobiernos recurrieron al encarcelamiento, la tortura y el asesinato para silenciar a la oposición y mantenerse aferrados al poder. En muchos países, la falta de libertad política y el abismo cada vez más profundo entre ricos y pobres alimentaron protestas que fueron reprimidas con brutalidad y violencia. El informe 2000 de AI expone los abusos que se cometieron en más de 140 países y territorios.

CD-2406.- DERECHOS HUMANOS EN PARAGUAY. 1996. Serpaj-Py. 1996.

El presente informe tiene el propósito de ofrecer una visión actual y global sobre la situación de los Derechos Humanos en el Paraguay y los desafíos que esta realidad implica para el fortalecimiento y autenticidad de esta democracia. Sin ser un trabajo definitivo y con las particularidades de cada caso, se aproxima lo suficiente a los hechos para constatar, así como los avances, la gravedad de aquellos atropellos cuya vigencia atenta contra la construcción de un estado social de derecho y denigra por tanto la dignidad de la persona humana.

CD-2407.- EL SERVICIO MILITAR Y DERECHOS HUMANOS, en PARAGUAY. Informe 1989-1995. Hugo Valiente. Serpaj.Py. 1996.

El servicio militar obligatorio es hoy día uno de los puntos críticos de la vigencia de los DDHH en el Paraguay de la transición a la democracia. Su naturaleza intrínseca, así como los excesos y arbitrariedades constatados nos llevan a concluir que, lejos de constituirse una garantía para la defensa de la sociedad, el mismo es una amenaza para la seguridad de sus habitantes y de sus instituciones democráticas.

CD-2408.- DERECHOS HUMANOS EN PARAGUAY. 1996-1997-1998. Serpay-Py. 1998.

El presente informe tiene el propósito de ofrecer una visión actual y global sobre la situación de los Derechos Humanos en el Paraguay y los desafíos que esta realidad implica para el fortalecimiento y autenticidad de esta democracia. Sin ser un trabajo definitivo y con las particularidades de cada caso, se aproxima lo suficiente a los hechos para constatar, así como los avances, la gravedad de aquellos atropellos cuya vigencia atenta contra la construcción de un estado social de derecho y denigra por tanto la dignidad de la persona humana. Esta edición recupera el capítulo correspondiente a Derecho y Empleo, así como incorpora un capítulo referente al Presupuesto General de Gastos de la Nación, desde la perspectiva de realidad económica y derechos humanos. Igualmente suma a este libro un capítulo relacionado a Derechos Culturales.

CD-2418.- CONTRA EL TRABAJO INFANTIL. EXCLAVITUD INFANTIL. Dossier conseguido de Internet sobre los niños esclavos, empresas implicadas, etc.

CD-2419.- STOP AL CASTIGO FÍSICO. Informe elaborado por FUNCOE. Octubre-1997.

CONTIENE:

-Resumen.

-¿Qué es el Castigo Físico?

-Una práctica socialmente aceptada.

-Bofetadas sin fronteras

-No hay derecho

-La ley de los niños

-¿Está permitido pegar en el “cole”?

-Situación legal por países

-La alternativa a las tortas.

-¿Qué pide FUNCOE?

CD-2429.- CANIJIN. Centro Alternativo de Información de Niños y Jóvenes. nº 19.

CONTIENE:

Noticias e información variada sobre los derechos del niño.

CD-2452.- DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS Y REALIDADES SURAFRICANAS. Marion Raoul. Edita Serbal UNESCO.1983.

CONTENIDO:

-PRIMERA PARTE: Una sociedad estructurada en base a la violación de los principios fundamentales de igualdad y de no discriminación.

-SEGUNDA PARTE: Los mecanismos de explotación de un pueblo.

-TERCERA PARTE: Perennidad del sistema y represión.

-CUARTA PARTE: Condiciones de vida incompatibles con el concepto de dignidad humana.

CD-2469.- GUÍA DE ASOCIACIONES Y ENTIDADES QUE TRABAJAN CON LA INFANCIA EN EL MUNICIPIO DE MURCIA. Ayuntamiento de Murcia.

CD-2472.- SEMANA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS. Dossier para la Paz. Ayuntamiento de Murcia.

-Recordando conceptos básicos.

-Actividades y juegos en torno a la paz.

-Anexos: Los derechos de los niños y niñas.

-Bibliografía.

-Películas

CD-2474.- Revista CANIJIN. Nº 20. Diciembre-2000. Centro Alternativo de Información sobre niños y jóvenes.

CONTENIDO:

-A mí me quitaron mis hijos y aún no me los devolvieron.

-Presunto culpable.

-Sobre la Contención y los Límites que se deben imponer a los niños.

-Contra los amos del mundo.

-Entes de ficción.

-Secuelas del Huracán Mitch

-Análisis de la noticia. A vueltas con el trasiego de niños.

-Ante la Ley Penal de menores.

-Rescatar la fe

-Aprendiendo a luchar.

-Mucho poder poca decencia.

-Spain el dorado Hollywood.

-Pederastia política.

-Cine: Ficha técnica de la película: El Bola.

CD-2476.- Revista MUGAK, número 11. EL MAGREB.

CONTIENE:

-El Ejido. De aquellos polvos, estos lodos.

-El Ejido.

-El Magreb: El papel de la mujer marroquí a debate: el plan de acción para la integración de la mujer al desarrollo. El islamismo como actor político en el Magreb. Élites y cambio político en Marruecos. Melilla y Ceuta, dos ciudades de frontera en el mediterráneo occidental. Árabes y musulmanes en el cine espalo de la democracia. La problematización de las mujeres magrebíes desde Europa: ¿la cuestión femenina? La atención a la diversidad en la escuela: los hijos de inmigrantes marroquíes.

-Teatro. El teatro nos acerca a los EMIGRADOS.

-Agenda: Muertos del Norte y muertos del Sur.

-Hemeroteca: Revistas: Mujeres del Mundo.

-Libros: La educación intercultural. Enseñanza y aprendizaje de las lenguas modernas e interculturalidad. Inmigrantes, integración, religiones. Musulmanes en Barcelona. Palabra de sin-papeles.

-Unión Europea. Legislación. Política migratoria. Políticas de extranjería.

-La inmigración en los diarios. Revista de prensa.

-El barco. Pablo Neruda.

CD-2478.- SEMANA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS. Dossier para la Paz. Ayuntamiento de Murcia.

-Recordando conceptos básicos.

-Actividades y juegos en torno a la paz.

-Anexos: Los derechos de los niños y niñas.

-Bibliografía.

-Películas.

CD-2479.- DINÁMICAS DE INTERCULTURALIDAD. ASPA.

ÍNDICE:

-Resolución de conflictos y expresión de las ideas previas sobre la inmigración. (Opción: Nuestras ideas previas en una historia con 22 dibujos).

-Interculturalidad en los anuncios comerciales: los anuncios nos muestra a “los otros” como personas integradas o dignas pero ¿no es una falacia?

-Sobre la relaciones entre diferentes culturas

-Reflexión sobre ¿cuál es la mejor cultura?

-Otra cultura: El pueblo saharaui

-Resolución de un conflicto intercultural: “los enemigos fantasma”

-Una historia con fotos sobre el drama de las pateras.

-Selección de artículos de opinión sobre el tema

-Materiales para un gran mural

-Multiculturalidad de Málaga a vuelo de pájaro.

CD-2481.- Actúa ya TORTURA nunca más. Amnistía Internacional. CONTENIDO:

-La tortura en la actualidad

-La discriminación: un terreno abonado para la tortura.

-Impunidad.

-La lucha contra la tortura: programa de acción.

-¿Qué puede hacer usted?

-Programa de 12 puntos para la Prevención de la Tortura.

-Normas internacionales que prohíben la tortura

-Convención de la ONU contra la Tortura: ratificaciones, declaraciones y reservas.

CD-2482.- LLENOS DE NIÑOS LOS ÁRBOLES. Carol Dunlop. Traducción de Julio Cortázar. Editorial nueva Nicaragua. 1983.

En su viaje por Nicaragua, Carol capta con su cámara los lugares más populares de Managua, León, Granada Bluefields, la sonrisa deslumbrante de sus niños y niñas. Cada una de las fotos está hecha con amor y sabiduría. Amor que estos niños también sentían por ella.

CD-2528.- SOMOS NOTICIA. Situación de los derechos de la infancia y adolescencia a la luz de la convención internacional sobre los derechos del niño. Venezuela. Septiembre,1999 – Agosto-2000. CONTENIDO:

-Presentación.

-Nuestros muchachos tienen derechos: ámbito político: ¿fin de la transición? Emergencia nacional: inundaciones y muerte. Ley orgánica de protección al niño y al adolescente.

-Situación de los derechos de la infancia y adolescencia en Venezuela. Área: Educación y desarrollo. Área: salud y bienestar. Área: protección.

-Participación y protagonismo infantil y adolescente.

-Conclusiones

-Bibliografía.

-Anexos

CD-2529.- COLOMBIA: Retorno a la esperanza. Las comunidades desplazadas de Urabá y del Medio Atrato. Amnistía Internacional. 2000.

ÍNDICE:

-Introducción

-Experiencias de las comunidades desplazadas de Antioquia

-San José de Apartadó: una iniciativa modelo amenazada.

-Los desplazados de La Balsita.

-Comunidades desplazadas de la región del Bajo Atrato, en el departamento de Chocó.

-Las comunidades de la cuenca del río Cacarica

-La experiencia de las Comunidades de Paz de San Francisco de Asís, Nuestra Señora del Carmen, Natividad de María y La Grande

-Las comunidades del Medio Atrato. Resistencia la desplazamiento masivo.

-Escaso apoyo del gobierno colombiano.

-Conclusiones y recomendaciones.

CD-2530.- ARABIA SAUDÍ. Las mujeres, víctimas de graves abusos contra los derechos humanos. Amnistía Internacional.2000. CONTIENE:

-Introducción

-Discriminación

-Detención arbitraria y tortura de mujeres por parte de las autoridades estatales

-Abusos contra los derechos humanos e inacción gubernamental.

-Recomendaciones de Amnistía Internacional

-Apéndice: Mujeres que se sabe que han sido ejecutadas en Arabia Saudí desde 1990.

CD-2531.- UN COMERCIO EXECRABLE: EL COMERCIO DE LA TORTURA. Amnistía Internacional. 2001.

CONTIENE:

-Introducción

-Medios de coerción abusivos: Cadenas, grilletes, grillos con pernos, sillas de inmovilización o sujeción.

-Controles químicos: gases lacrimógenos, pulverizadores de pimienta.

-Armas de electrochoque: porras eléctricas y picanas, pistolas y escudos paralizantes y pistolas láser, cinturones paralizantes, ausencia de evaluación y supervisión, la proliferación de las armas de electrochoque, lagunas legales.

-Especialistas en tortura: La escuela de las Américas. El Líbano ocupado por Israel. Servicios privados de seguridad.

-Un programa de acción.

CD-2532.- UN ESCÁNDALO OCULTO, UNA VERGÜENZA SECRETA: Tortura y malos tratos a menores. Amnistía Internacional. 2000.

CONTIENE:

-Los niños y la tortura

-Los derechos del niño

-La protección de los niños en el derecho internacional

-La situación especial de los niños

-Los efectos de la tortura en los niños

-Enfermedad o incapacidad mental

-¿Un fenómeno oculto?

-La impunidad

-La tortura de niños durante los conflictos

-Los conflictos armados

-Los niños refugiados y desplazados internos

-La tortura como arma de guerra

-Niños soldados

-La tortura a manos de la policía

-Niños bajo custodia policial

-Muertes bajo custodia policial

-Malos tratos discriminatorios

-Torturas a los niños en centros de reclusión

-Correccionales de menores

-Niños recluidos junto a adultos.

-Tratos crueles, inhumanos o degradantes en otras instituciones

-Los castigos corporales.

-Recomendaciones

-Apéndice. Programa de 12 puntos para la prevención de la tortura a manos de agentes del Estado.

CD-2533.- CUERPOS ROTOS, MENTES DESTROZADAS. Tortura y malos tratos a mujeres. Amnistía Internacional 2001.

ÍNDICE:

-La tortura infligida por ciudadanos particulares

-La tortura de la mujer en el hogar y en la comunidad

-El hogar, un lugar de terror

-Compra y venta de mujeres

-Abusos en la comunidad

-Cuando el Estado no garantiza el derecho de la mujer a no ser torturada

-Ausencia de medios para obtener un resarcimiento legal.

-Ausencia de investigaciones: los prejuicios de la policía contra la mujer

-Ausencia de enjuiciamiento y de castigo: la discriminación de la mujer en los tribunales.

-Obstáculos sociales y culturales al resarcimiento

-Torturas a manos de agentes estatales y grupos armados

-Tortura de mujeres bajo custodia

-La tortura de mujeres en los conflictos armados.

-Recomendaciones

CD-2541.- Revista En Pie de Paz. Nº 29-30. OTOÑO 1993.

CONTIENE:

-Derechos Humanos. Más luces que sombras. Conferencia mundial de Derechos Humanos. La universidad de los Derechos Humanos. Las Naciones Unidas y los Derechos Humanos. Las instituciones nacionales de Derechos Humanos. El derecho de refugio y asilo. Un derecho en crisis. Derechos colectivos de las minorías y su protección legal. El ejemplo de Yugoslavia. Derechos Humanos y derechos sindicales. El trabajo infantil: problemas, orientaciones y programas. Los Derechos Humanos y las mujeres en la Comunidad Internacional. Todos los derechos de todos.

-Sociedad internacional en mutación. Paz y cooperación en Oriente Próximo. Entrevista con Hani Faydi. Representante de la OLP en España.

-Conflictos internacionales. Reflexiones sobre el pacifismo y la ex-Yugoslavia

-Otras dimensiones de la Paz. La paz y el pacifismo. Propuesta didáctica.

-Conferencia internacional sobre Derechos Humanos

-Documento final de la Conferencia Mundial de Derechos Humanos. Documentos de Palestina e Israel.

CD-2544.- CRÍMENES DE ODIO, CONSPIRACIÓN DE SILENCIO. Tortura y malos tratos basados en la identidad sexual. Amnistía Internacional 2001.

Los gays, lesbianas, bisexuales y transexuales de todo el mundo sufren persecución y violencia sólo por ser quienes son. Los agentes del Estado los someten a tortura o a malos tratos para obtener confesiones de “desviación”, y los violan para curarlos” de ella. En sus casas y comunidades se los ataca para intimidarlos o castigarlos por su orientación sexual o su identidad de género.

Las personas cuya tortura se denuncia en este informe fueron escogidas como víctimas por considerarse que su identidad sexual o su presunta identidad sexual representaban una amenaza para el orden social. Aunque los autores de estos abusos y los lugares donde los perpetran varían, todas las formas de violencia homófoba parten de una base común: la ignorancia y los prejuicios existentes en el seno de la sociedad, y la discriminación y la represión oficiales, y la impunidad de que gozan los responsables de estos actos.

El mundo ha desarticulado la conspiración de silencio que envolvía la tortura y los malos tratos gays, lesbianas, bisexuales, y transexuales. Han surgido defensores de las derechos humanos en países de todo el mundo que luchan para poner fin a violencia y a la discriminación basadas en la identidad sexual y para garantizar igual dignidad y derechos a todas las personas.

Este informe, que se publica como parte de la campaña mundial de Amnistía Internacional contra la Tortura, es una contribución a estos crecientes esfuerzos internacionales para poner fin a la violencia que se inflige a los gays, lesbianas, bisexuales y transexuales.

CD-2545.- ÉRASE UNA VEZ UN NIÑO PALESTINO. Paz con dignidad.

-Convención sobre los Derechos del niño (Asamblea General de las Naciones Unidas 20/11/98).

-Los derechos civiles y las libertades de los niños.

-Convención sobre los Derechos del Niño Palestino.

-¿Es así la vida de un niño palestino?.

-¡No!, Esta es la vida de un niño palestino.

-Los hechos.

CD-2546.- COMUNICACIONES Y DISCAPACIDAD. Ramón Puig de la Bellacasa, Jaime López Krahe. Colección Hermes. Tecnos. 1981.

Para todo aquel que se encuentra en posesión de todas sus facultades físicas, el comunicarse con sus semejantes es una función completamente natural, que no requiere esfuerzo consciente y que, además, se ve facilitada por los instrumentos que la técnica ha ido poniendo a nuestra disposición para intercomunicarnos. Sin embargo, lo que para muchos pasa inadvertido, para otros, bastantes, que han perdido total o parcialmente, algunas de las facultades que nos sirven para intercomunicarnos, se hace cuesta arriba y exige fórmulas especiales.

La tecnología, y en particular la de las comunicaciones, descubren cada día nuevas aplicaciones para, en mayor o menor grado, complementar o suplir facultades de comunicación disminuidas o inexistentes. Este libro, que requiere ser materia de reflexión o impulso para la acción, documenta y analiza dichas posibilidades y las proyecta en el contexto español, donde la mayoría de las vias abiertas en favor de las personas discapacitadas para la comunicación no son ya algo remoto, dado que se cuenta con la base tecnológica para hacerlas disponibles.

CD-2555.- ACNUR. UN INSTRUMENTO PARA LA PAZ. Alto comisionado de las Naciones Unidas para los refugiados.1996.

-Mensajes de saludo. Sadako Ogata.

-El asilo en la historia. Waldo Villapando.

-La comunidad internacional se hace cargo del problema. Antonella Gesulfo.

-ACNUR: cómo honrar un Mandato. Waldo Villapando.

-Una organización dinámica y atípica. Lionello Boscardi.

-La imagen del ACNUR. Antonella Gesulfo

EU-2560.- MÁS HECHOS CON LOS DERECHOS. Justicia y derechos humanos. Celia Fernández Aller. Manos Unidas. Nº3.

-Presentación.

-¿Qué son los derechos humanos?.

-Aparición y fundamento de los derechos humanos.

-Características.

-Contenido y protección de los derechos humanos.

-Medidas de protección de los derechos humanos.

-Recuadros.

.Limites de los derechos humanos.

.La libertad el indivisible.

.Una cultura de derechos humanos.

.Tribunal permanente de los pueblos.

.Reclamación de violaciones del convenio europeo.

.Reclamación de violaciones del pacto internacional de derechos civiles y políticos.

.¿Qué sabes de los derechos humanos?.

EU-2563.- UN PROBLEMA DE NUESTROS DÍAS. La esclavitud hoy. Equipo ABC. Manos Unidas. Nº6.

-Introducción.

I.-Un problema de nuestro tiempo. Luis Arancibia.

II.-Explotación infantil. Angel Bustamante.

III.-Esclavas invisibles. Araceli Caballero.

-Recuadros.

.Nuevas formas de esclavitud

.Dignidad del trabajo humano.

.Empezar el milenio terminando con los abusos.

.Niños en los países en vías de desarrollo.

.Feminización de la pobreza.

.El salario medio de la mujer es inferior.

.¿La jornada de una mujer o la jornada de un hombre?.

.Repercusiones generacionales de la educación de las niñas.

.Hay mucho que hacer.

CD-2570.- LAS EXHUMACIONES. EVIDENCIAS DE LA VERDAD. Colegio de abogados de Barcelona.

1. Introducción.

2. Masacre de Santa Rosita.

3. Exhumación Antecedentes del Proceso.

4. Proceso de Exhumación de la Masacre de Santa Rosita.

5. Masacre de Palo Grande.

5.1 Exhumación de las Victimas.

6. Masacre de Girón.

6.1. La Exhumación.

7. Otras Exhumaciones.

8. -Pasos del Proceso de Exhumación.

CD-2575.- RADICALIDAD Y TOLERANCIA. Varios autores. Edit. Popular.

-Presentación.

-Experiencias.

.Plataforma de jóvenes contra la intolerancia.

.Una apuesta radical por el ser humano.

.Radicalidad y tolerancia en la vida religiosa femenina.

.Valores y contravalores, hoy.

-Estudios.

.Sobre la tolerancia y lo intolerable.

.La radicalidad de Jesús.

.Vivencia de la fe y tolerancia.

.Sectarización en la sociedad y en la Iglesia española.

-Comentarios.

.Veritaris Gaudium. Verdad es lo que se busca.

CD-2579.- OTRA NUEVA FRONTERA. Ensayo sobre Minusválidos y Sociedad. Miguel Toledo González. Edit. Popular.

-Introducción.

-La minusvalía como un proceso multifactorial.

-Los griegos ya lo dijeron todo.

-El establecimiento de la condición de minusválido.

-Perspectiva para el futuro.

-La minusvalía congénita.

-Modos de mejorar el concepto de sí mismo.

-Perspectivas para el futuro.

-Prótesis, instrumentos y órganos artificiales.

-Solidaridad e interés.

-¿Quién manda aquí? ¿Cómo lo consiguió?.

-Los minusválidos y el trabajo:

-Principios generales de un proceso de adaptación.

-Centros de preparación para el trabajo.

-Clases de minusválidos a admitir.

-Actividades del Centro.

-La “salida” del Centro.

-El sexo, ¿un derecho o un problema?

-¿Vivienda o prisión?

-El futuro, ¿oportunidad o desafío?

-La utilización de los recursos.

CD-2580.- EL DIAGNÓSTICO. Derechos económicos, sociales y culturales. ECOSOC. Centro para la promoción de los derechos humanos “Madeleine Lagadec”. Nº 1.

1. Presentación.

2. Derecho a la salud.

3. Derecho a la educación.

4. Derecho al trabajo.

5. Derecho a la vivienda digna.

6. Servicios básicos.

CD-2581.- EL DERECHO A LA VIVIENDA DIGNA. Centro para la promoción de los derechos humanos “Madeleine Lagadec”. Nº 2.

-Introducción.

-Presentación del problema.

-Análisis del problema.

-Dos casos concretos.

-Conclusión.

-Base legal.

CD-2582.- EL DERECHO A LA SALUD. Centro para la promoción de los derechos humanos “Madeleine Lagadec”. Nº 3.

-Introducción.

-Características poblacionales.

-Situación de la salud.

-Cobertura del sistema de salud.

-Inversión en salud.

-Seguridad social.

-Conclusiones.

-Base legal.

CD-2583.- EL DERECHO A LA PROPIEDAD. Centro para la promoción de los derechos humanos “Madeleine Lagadec”. Nº 4.

-Introducción.

-Presentación del problema.

-La reforma agraria y la transferencia de tierras.

-Análisis de la situación.

-Casos concretos.

-Conclusiones.

-Base legal.

CD-2588.- EL RACISMO Y LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA. Amnistía Internacional.

-Introducción

-La discriminación y la ley

-Tortura, malos tratos y uso de fuerza excesiva

-Impunidad y ausencia de protección del Estado

-Etnicidad, nacionalidad y conflicto

-Color, casta y cultura

-Los pueblos indígenas

-Extranjeros: trabajadores migrantes, solicitantes de asilo y refugiados

-Mujer y raza

-Recomendaciones

CD-2591.- POLÍTICA DE ADOLESCENCIA Y JUVENTUD. PARA EL MUNICIPIO DE SAN SALVADOR. Alcaldía Municipal de San Salvador.

ÍNDICE:

-Presentación

-Introducción

-Contexto y conceptualización de la política

-Principios

-Objetivos

-Estrategias de intervención

-Participación ciudadana

-Comisión consultiva de adolescencia y juventud.

-Coordinación

-Estructuras orgánicas de las municipalidades directamente vinculadas en la implementación de la política.

CD-2599.-EL SISTEMA INTERNACIONAL DE DERECHOS HUMANOS. MANUAL DE USO CONTRA LA DISCRIMINACIÓN RACIAL. Amnistía Internacional.

-Prefacio.

-Introducción.

-Primera parte: El uso del sistema de derechos humanos de la ONU en la lucha contra la discriminación racial.

.El uso de los órganos de vigilancia de los tratados de la ONU para hacer frente a la discriminación racial.

.La Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las formas de Discriminación Racial.

.El Pacto Internacional de derechos económicos, sociales y culturales.

.El Pacto Internacional de derechos civiles y políticos.

.Otros tratados y mecanismos internacionales.

.Normas sin rango de tratado.

.Los sistemas regionales de derechos humanos: Europa.

.La comisión de derechos humanos de la ONU.

-Segunda parte: El uso de los sistemas regionales de derchos humanos para combatir la discriminación racial.

.Sistemas regionales de derechos humanos: América.

.Sistemas regionales de derechos humanos: África.

-Tercera Parte: Más información.

-Apéndice 1. Órganos creados en virtud de tratados de derechos humanos de la ONU: composición, calendario de reuniones y disposición para la presentación de informes por los Estados Partes.

-Apéndice 2. Direcciones y teléfonos de contacto de los mecanismos de derechos humanos.

-Apéndice 3. Otras fuentes de información y asesoramiento.

-Apéndice 4. Procedimientos para la presentación de comunicaciones de ciudadanos particulares. Ratificaciones y adhesiones.

CD-2600.- Revista MUGAK. Nº 16. MENORES INMIGRANTES no acompañados. Mitos y falsedades. Intervención, conceptos a debatir. Los niños de la calle en Ceuta. Identidad, fútbol y fronteras.

CONTIENE:

-Editorial: También son nuestros menores

-Presunto marroquí

-Menores inmigrantes no acompañados.

-Menores marroquíes no acompañados en Madrid.

-Mitos y falsedades

-Situación actual

-La acción gubernamental

-Intervención. Conceptos a debatir

-Los niños de la calle en Ceuta. Racismo y desamparo.

-Sangatte: un no-lugar, para no-gentes

-Conferencia mundial contra el Racismo

-Identidad fútbol y fronteras

-Un racismo políticamente correcto.

-Revistas

-Huevos de serpiente. Racismo y xenofobia en el cine

-Libros

-Premios IRIS y multiculturalismo en los medios audiovisuales

-La inmigración en los diarios

-A todos los rostros que conozco.

CD-2601.- NIÑOS COMO YO. UNICEF. Barnabas y Anabel Kindersley. Bruño.

-Prólogo de Su Majestad la Reina Doña Sofia.

-Niños del Mundo.

-Niños de América.

-Niños de Europa.

-Niños de Africa.

-Niños de Asia.

-Sureste Asiático y Australia.

COLECCIÓN: “DERECHOS DEL NIÑO”. UNICEF/Alfaguara.

Cada uno de los cuentos ha sido creado por prestigiosos escritores e ilustradores de distintos países de habla hispana, que se han unido para mostrar a los niños y niñas cuáles son sus principales derechos y cómo lograr un mundo más solidario y más justo.

CD-2602.- UNA SEMILLA DE LUZ. Alma Flor Ada – F. Isabel Campoy.

Derecho a la igualdad. Dos prestigiosas narradoras unen sus voces en este libro para crear esta fábula que tiene como propósito promover los derechos del niño.

Contado como un cuento alado en el que se alzan chimeneas donde antes había árboles, este relato realza la necesidad de respetar los derechos de los niños y advierte sobre los peligros de no hacerlo.

Las máquinas se tragan las horas y los días, secan los ríos y aplastan las flores, recordándonos el valor de los campos, de los lagos, del olor de las tortillas tostándose en el coma.

CD-2603.- LA CALLE DEL ESPEJO. Armando José Sequera. Derecho a desarrollarse en condiciones dignas.

Lorena, una niña muy linda y simpática, vive en la calle del Espejo, un lugar muy pobre, descuidado y sucio. Su profesora está preocupada porque todos los días va a clase sin lavarse la cara y despeinada, siempre con el mismo vestido, sucio y roto. La profesora decide regalarle un vestido para ir a clase y otro para ir de paseo. Lorena se lava y se peina todos los días, está guapísima. Al verla tan hermosa sus padres deciden arreglar su casa con un poco de pintura, y poco a poco el resto del vecindario hará lo mismo. Desde entonces, la Calle del Espejo será un lugar conocido por lo cuidado y bonito que está.

CD-2604.- ANA, ¿VERDAD? Francisco Hinojosa. Derecho a un nombre y a una nacionalidad.

Ana es una niña muy distraída. Tanto, que un día salió de casa rumbo a la panadería y se perdió. Ana pronto descubre que está en un lugar donde las cosas no solo tienen nombres muy extraños, sino que las costumbres de sus habitantes son muy distintas.

Como nadie puede explicarse qué hace ahí o de dónde viene –pero aun así la critican por ser diferente- las autoridades han decidido que Ana debe convertirse en una ciudadana más, comportarse como ellos y le asignan un hogar.

Ahora debe obedecer a la señora que la ha tomado bajo su custodia y le ha impuesto un nuevo nombre y nuevas costumbres. Indignada, Ana se rebela ante estas decisiones.

CD-2605.-UN MUNDO PERFECTO. Roy Berocay. Derecho a la sanidad.

A Luis siempre le pasa lo mismo: tiene tantas cosas que hacer que no sabe por qué decidirse. Puede pedir que su padre le lea un cuento, puede elegir irse a jugar con los amigos, también puede divertirse con la enorme cantidad de juguetes que él mismo encargó. Prueba un poco de todo. Su padre le lee un cuento, juega un partido de fútbol con los amigos y se entretiene con los juguetes. Lo que más le gusta es tumbarse en la cama, sentir cómo se pone enfermo y su madre acude a cuidarlo. No es nada, lo justo para que sus padres se preocupen por él y le digan cuánto lo quieren. Pero algo falla en ese mundo perfecto cuando, delante de los rostros de sus padres, ve parpadear las letras: GAME OVER.

CD-2606.- ¡QUÍTATE ESA GORRA! Migdalia Fonseca. Derecho a la integración de todos los niños diferentes.

Adrián tiene miedo a caerse. Por eso no juega al fútbol. Pero le encanta. Menos mal que, un día, el novio de su hermana le enseñó a jugar. Desde entonces le preocupan menos su pierna ortopédica y sus problemas de estómago. En el colegio todos le aceptan como es. Lo que más le preocupa es el chichón que tiene en la cabeza. Por eso siempre lleva una gorra, para que nadie se burle de él. Adrián juega partidos de fútbol muy emocionantes y se divierte con sus amigos. Pero siempre lleva su gorra. Además, está Anabelle, una niña guapísima y simpatiquísima que quiere ser su amiga. Él se avergüenza de su chichón, hasta que un día, Anabelle, medio en broma medio en serio, le dice: quítate esa gorra.

CD-2607.- AMIGOS DEL ALMA. Elvira Lindo. Derecho a crecer al amparo de una familia.

Arturo y Lulai son amigos. Amigos del alma. Amigos de verdad. Les gustan las mismas cosas y siempre se divierten con lo mismo. Son inseparables. Hasta que un día Arturo se enfada con ella y le dice que se vaya a la China y no regrese nunca más. Esa noche Lulai llora, ¿cuándo volverá a jugar con su mejor amigo? ¿Por qué le dijo esas cosas tan terribles? Antes de dormir, sus padres la besan y la calman. Pero al día siguiente, Lulai vuelve al colegio... donde Arturo la espera.

CD-2608.- LA TAREA SEGÚN NATACHA. Luis María Pescetti. Derecho a la educación y al juego.

Natacha y su amiga Pati están realizando una investigación en la escuela sobre el derecho a la Educación.

Las divertidas ocurrencias de la protagonista, su particular interpretación de la realidad y el genial estilo de Luis María Pesceti ofrecen un relato ideal donde se conjugan el humor, el compromiso y la reflexión.

CD-2609.- LOS AGUJEROS NEGROS. Yolanda Reyes. Derecho a recibir auxilio y protección.

Cada vez que Juan habla del campo, la abuela pone “cara de misterio” y cambia de tema.

Desde que sus padres murieron, Juan no ha vuelto a San Juan de Sumapaz, pero aún guarda algunos recuerdos de ese lugar al que solían llevarlo a pasear cuando era muy pequeño: la alfombra de musgo, la quebrada, el bosque de niebla... Y también los agujeros negros, algo que no lo deja dormir tranquilo desde la noche en que los vio por última vez.

Después de mucho desearlo y, como regalo por su cumpleaños, Juan logra que su abuela lo lleve a aquel lugar. Allí se encuentra con sus recuerdos y descubre otras maravillas del campo que lo harán desear volver algún día. Esa noche, de regreso a la ciudad, Juan duerme con la luz del corredor apagada. Los agujeros negros han desaparecido.

CD-2610.- EL MAROMERO. Jorge Eslava. Derecho a la protección contra los abusos.

A Joaquín le encanta jugar con el maromero. Da volteretas, hace cabriolas, giros... es muy divertido. Sobre todo le gusta jugar con su amigo Pedro. Pero un día Joaquín se da cuenta de que Pedro está muy triste. Su padre no es bueno con él, apenas lo ve una vez cada quince días y, además, le pega. Joaquín promete ayudarlo, para eso son amigos, pero no sabe cómo.

Un día, Pedro llega al colegio más triste que de costumbre. Han internado a su padre en el hospital porque empezó a dar volteretas y a hacer cabriolas y giros muy extraños. Joaquín se da cuenta de lo que pasa, y a través de su maromero enseñará al padre de Pedro a ser bueno con él. Nadie lo sabrá, aunque tampoco le creerían si lo contase...

CD-2611.- LA HISTORIA DE MANÚ. Ana María del Río. Derecho a formarse en un mundo solidario.

Manú es una niña aymara. Vive en el altiplano chileno donde cuida de sus doce llamas y juega con su mejor amigo, Kunturo, un cóndor. Pero Manú no es como los demás. Ella puede ver el futuro en sus sueños. Hoy está de cumpleaños y quiere un regalo especial: estudiar en la ciudad porque en su pueblo no hay escuela. Sus sueños le dicen que debe ir, que algo grave va a ocurrir.

Para ir al colegio, Manú deberá vencer grandes obstáculos y descubrirá que la ciudad no es lo que imaginaba. Aprenderá, con dolor, que su pueblo es diferenciado por su aspecto físico, su lengua y su cultura, y que eso despierta rechazo en muchos. Sin embargo, su fortaleza le permitirá lograr que su gente y la de la ciudad establezcan fuertes lazos de amistad, nunca antes vistos.

CD-2616.- JORNADAS INTERNACIONALES SOBRE DERECHOS HUMANOS. GRANADA, 5-7 DE DICIENBRE DE 1998. Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía.

-Introducción.

1. Presentación.

2. Ponencia-debate: reflexión en torno al concepto de dd.hh.

-Fundamentación, evolución y últimas generaciones de dd.hh.

-Ponencia.

-Coloquio.

-La universalidad de los derechos humanos y la tensión entre globalización y multiculturalismo.

3. Ponencia: en torno a algunas realidades de los dd.hh. en América latina.

-“De la guerra a la paz sin pasar por la justicia”. Los dd.hh en Centroamérica.

-Los derechos de los pueblos indígenas.

-Impunidad en América latina.

4. Ponencia: el mediterráneo sur y los dd.hh.

-Los dd.hh. en Túnez.

-Los dd.hh. en Marruecos.

5. Ponencia-debate: los dd.hh. en nuestro entorno más inmediato.

-Actuaciones (legislación, políticas...) de los gobiernos con especial incidencia sobre los dd.hh.

-Marginación como violación de los dd.hh.

-El mundo y entorno de las cárceles y los dd.hh.

-Inmigración y violación de los dd.hh.

-Coloquio.

6. Ponencia-debate: el papel de los movimientos sociales en la lucha contra la violación de los dd.hh.

-Ponencia.

-Coloquio.

7. Ponencia-debate: la lucha a favor de los dd.hh. en Andalucía.

-Un estado fiel a Maastricht: un estado de dos velocidades.

-Un estado de dos velocidades: velocidad centrifuga:

-Hacia la pobreza y la exclusión social.

-La pobreza.

-La cárcel: último eslabón de la cadena.

-Del tercer mundo al cuarto mundo: de mal en peor.

CD-2628.-MÉXICO, JUSTICIA TRAICIONADA. REVISTA DE AMNISTÍA INTERNACIONAL.

-Introducción.

-México: estructura constitucional de gobierno, seguridad pública y justicia.

-La legislación mexicana: sus poderes y limitaciones a la hora de prevenir la tortura.

-La impunidad.

-La procuración de justicia común en México y la impunidad.

-El sistema de justicia civil y la impunidad.

-La justicia militar y la impunidad.

-Reacciones de los mecanismos de derechos humanos de la ONU y la -OEA ante la tortura.

-Conclusiones.

-Recomendaciones de Amnistía Internacional al gobierno de México.

-Casos de tortura.

CD-2630.- MUGAK. Centro de estudios y documentación sobre el racismo y la xenofobia. Nº 17, 2001.

-La precarización del derecho al asilo.

-Presunto marroquí.

-Regulación europea del derecho al asilo.

-Procedimientos de expulsión.

-El asilo en crisis: un desafío en materia de derechos humanos.

-Solicitante de asilo, protección social y políticas de disuasión.

-Solicitudes de asilo en la UE 2000-2001.

-Asociaciones de inmigrantes y en apoyo a inmigrantes en le -barrio de San Francisco, Bilbao.

-Libre comercio y emigración libre.

-Revistas.

-El conflicto balcánico en el cine.

-Libros.

-UE. Legislación.

-La inmigración en los diarios.

-Nocturno sin patria.

CD-2631.- CANIJÍN. REVISTA DEL CENTRO ALTERNATIVO DE INFORMACIÓN SOBRE NIÑOS Y JÓVENES.

-Editorial.

-Cartas van, cartas vienen.

-Centro de menores Guadarrama: Una cárcel para niños no juzgados.

-Lo que hizo la Comunidad de Madrid por mí.

-La dignidad no se negocia.

-A mi amigo Oscar: 10 años y tres veces preso.

-De la manifestación a la Semana Santa.

-Análisis de la noticia: Condenado a aprender.

-Rapto de los hijos del pueblo.

-Una invitación comprometida.

-Comentario al documento: Abuso de derecho, abuso de poder.

-Con los niños no se juega.

-Al loro.

-Vulnerabilidad social y participación.

CD-2632.- MUGAK. Centro de estudios y documentación sobre el racismo y la xenofobia. Nº 15. Año 2001.

-Silencio, se expulsa.

-La mujer muerta.

-Contradicciones.

-POLÍTICAS INSTITUCIONALES.

-Fronteras culturales: Construcción de la desigualdad y -negociación de los derechos en las políticas institucionales en materia de inmigración.

-Pluralidad, reconocimiento y cotidianeidad. La integración del Islam en Europa.

-Política migratoria y educación.

-Acceso al mercado de trabajo en la UE.

-La regulación que no era.

-EXPULSIONES.

-Expulsiones masivas. Cinco años después.

-Consejos prácticos contra la aplicación de expulsiones.

-Un domingo en Roissy.

-Expulsiones mortales en Suiza.

-Pilotos alemanes contra las expulsiones.

-No soy racista, pero...

-Muertes en el Estrecho.

-Hemeroteca/ revistas.

-Libros.

-Agenda.

-UE. Legislación.

-La inmigración en los diarios.

-Extranjeros.

CD-2633.- MUGAK. CENTRO DE ESTUDIOS Y DOCUMENTACIÓN SOBRE EL RACISMO Y LA XENOFOBIA. Nº 14. Año 2001.

-Sin papeles: tomar el destino en sus propias manos.

-La raya.

-Categorías.

-LA IRRUPCIÓN DE LOS SIN PAPELES.

-La irrupción de los sin papeles.

-Los inmigrantes sin papeles organizados han de tener su propia identidad, su propio protagonismo.

-3 meses de encierros de sin papeles.

-Mujeres inmigradas. Encierro de Barcelona.

-No al racismo y la explotación.

-Acuerdos de Barcelona.

-Acuerdos de Valencia.

-¡Ni un muerto más en el Estrecho!

-Ecuador: Una política de tanteos.

-Qué pienso de “Qué piensa Heribert Barrera”.

-Hemeroteca/revistas.

-Libros.

-Videos.

-Las visitadas.

-Agenda

-UE. Legislación.

-La inmigración en los diarios.

-Nadie está solo.

CD-2634.- MUGAK. CENTRO DE ESTUDIOS Y DOCUMENTACIÓN SOBRE EL RACISMO Y LA XENOFOBIA. Nº 12. Año 2000.

-Contrarreforma de la ley de extranjería: ¿Quién crea alarma social?

-Inmigración: bajo el signo de la sospecha.

-Inmigración e integración.

-Las personas inmigrantes, también ciudadanas.

-O todos moros, o todos cristianos.

-Fronteras invisibles: racismo en Alemania y la lucha de los refugiados.

-Inmigración y pobreza. La espiral de la miseria.

-Mujeres africanas en Madrid: vidas y experiencias.

-Desde Tarifa.

-Dover. 58 muertos.

-Hemeroteca/revistas.

-Acercamiento a la literatura beur.

-Libros.

-UE. Legislación.

-Recomendaciones en el tratamiento periodístico de las minorías.

-La inmigración en los diarios.

-El perro rabioso.

CD-2652.- ACNUR ESPAÑA. CARPETA DE MATERIALES.

-La carpeta contiene los siguientes materiales:

-Tríptico informativo sobre la campaña educativa “Educar: Un instrumento para la Paz.”.

-Folleto sobre los “Derechos Humanos y Refugiados. Apuntes sobre la Declaración Universal de Derechos Humanos”.

-Folleto de información básica llamado “España con Acnur”.

-Revista: El niño refugiado.

-Cuaderno de trabajo. Incluye juego.

-Dossier “Mozambique”.

-Dossier “Niños refugiados”.

-Hoja para la evaluación del material.

CD-2653.- EDUCAR: UN INSTRUMENTO PARA LA PAZ. CUADERNO DE EJERCICIOS. ACNUR.

-En este cuaderno se ofrece documentación, propuestas y estrategias didácticas siguiendo el siguiente esquema:

-Conocimiento previo del tema.

-Metodología.

-Actitudes y compromisos.

-Dirigido a alumnos desde 3º de primaria hasta bachillerato, también se puede utilizar en ámbitos de educación no formal.

CD-2654.- SENTIRSE COMO EN CASA. La integración de los Refugiados en Europa. Material didáctico para jóvenes. Editado por ACNUR.

-Revista.

-Contenido del material impreso:

-Notas para los profesores.

-Primera parte: ¿Quiénes son los refugiados?.

-Segunda parte: La huida y la llegada.

-Tercera parte: Construir una nueva vida.

-Cuarta parte: Con esperanza en el futuro.

-Quinta parte: El apoyo a los refugiados.

-Hoja de evaluación del material.

CD-2655.- DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS. Las violaciones de derechos humanos de hoy son los movimientos de refugiados de mañana. CARPETA DE MATERIALES DE ACNUR.

CONTIENE:

-Revista sobre la Declaración de Universal de Derechos Humanos.

-Texto completo sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

-Hoja para evaluar los materiales

CD-2656.- LOS DERECHOS HUMANOS, LOS REFUGIADOS Y EL ACNUR. UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LOS PROFESORES.

Se ofrecen tres cuadernos de trabajo para distintos niveles: de 9 a 11 años, de 12 a 14 años y de 15 a 18 años. Los temas propuestos son: los derechos humanos y los refugiados; derechos, deberes y refugiados; el derecho al asilo. En cada cuaderno se ofrecen objetivos de conocimientos, valores y habilidades, contenidos, métodos y estrategias de enseñanza, y fuentes

CD-2657.- PASAJES. UN JUEGO DE SENSIBILIZACIÓN SOBRE LA REALIDAD DE LOS REFUGIADOS. ACNUR.

El propósito de este juego consiste en sensibilizar a los jugadores del drama que viven los refugiados cuando se ven obligados a abandonar sus hogares y sus países, a cambio de un futuro incierto.

Es esencial que usted, como conductor del juego, conozca de antemano las dificultades y emociones que provoca el éxodo. Le proponemos, para esto, una primera etapa de experimentación personal, seguida de algunas lecturas que consideramos apropiadas. Finalmente, le guiaremos a través de los diferentes elementos del juego, la preparación del material y la conducción.

CD-2661.- HUMANOS DERECHOS. CONSORCIO ONGs DE DERECHOS HUMANOS DE EL SALVADOR. Revista. Año 1, nº 3, Diciembre/2000.

-Editorial.

-Una herencia aún no aceptada.

-Evaluación del trabajo de la PDDH.

-Una nueva elección del Procurador/a para la Defensa de los Derechos Humanos ¿más de lo mismo?.

-Caso Monjas norteamericanas.

-La depuración de la PNC y los depuradores sin jueces.

-Escuela en Derechos Humanos.

-Anfibios, Dengue y Derechos Humanos.

-X Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado (Parte I).

(Contiene una “Carta Circular” del Órgano informativo del consorcio de ONGs de Derechos Humanos).

CD-2662.-MUGAK. CENTRO DE ESTUDIOS Y DOCUMENTACIÓN SOBRE EL RACISMO Y LA XENOFOBIA. Nº 18, Primer trimestre 2002.

CONTIENE:

-Los arduos caminos de la integración.

-EXCLUSIÓN SOCIAL Y DIVERSIDAD CULTURAL.

-¿Quién puede ser inmigrante en la ciudad?

-La transformación de los mecanismos de integración social.

-Interculturalidad y aprendizaje de lenguas extranjeras.

-Novedades legislativas en Europa.

-Política de cupos: en el reino del absurdo.

-Centro de internamiento de Fuerteventura.

-El carcelero y el dragón.

-Revistas.

-Libros.

-El Islam en los medios de comunicación occidentales.

-Que los Ayuntamientos no discriminen a los inmigrantes.

-Jurisprudencia.

-La inmigración en los diarios.

-El juego de las escondidas.

-¿Para cuándo?

CD-2692.- DERECHOS HUMANOS: PREGUNTAS Y RESPUESTAS. Leah Levin. Bakeaz. 1999.

CONTIENE:

-Prefacio.

-La legislación internacional sobre los derechos humanos: preguntas y respuestas.

-La Declaración Universal de Derechos Humanos: ¿qué significa cada artículo?

-Notas.

-Esta obra ha resultado ser un valioso material pedagógico sobre los derechos humanos y ha sido traducida a 16 idiomas.

CD-2711.- AMNISTÍA INTERNACIONAL: INFORME 2001. VAMOS A CLAVAR LOS OJOS MÁS ALLÁ DE LA INFAMIA PARA ADIVINAR OTRO MUNDO POSIBLE.

CONTIENE:

-El informe 2001 de Amnistía Internacional documenta las violaciones de derechos humanos cometidas durante el año 2000 en 149 países.

-Su publicación coincide con el 40 aniversario de nacimiento de la organización.

-Desde 1961, los miembros de Amnistía Internacional vienen trabajando en defensa de los presos de conciencia y de las víctimas de otras violaciones de derechos humanos, como torturas, “desapariciones”, homicidios políticos y ejecuciones. Los activistas de Amnistía Internacional han trabajado sobre más de 45.000 casos y han respondido a más de 16.600 llamamientos urgentes a favor de hombres, mujeres y niños que se encontraban en peligro inminente.

CD-2712.- AMNISTÍA INTERNACIONAL: INFORME 2002. AHORA QUE ES LA HORA DE SABER.

CONTIENE:

El año 2001 será recordado por muchos como el de los trágicos sucesos del 11 de septiembre, fecha que determinó el panorama político internacional y planteó nuevos retos a la comunidad de derechos humanos. Sin embargo, y como queda patente en el Informe 2002 de Amnistía Internacional, además de aquellos sucesos, a lo largo de ese año se produjeron un sinnúmero de tragedias humanas.

Amnistía Internacional reaccionó a los atentados del 11 de septiembre en Estados Unidos condenándolos sin reservas y pidiendo que a los responsables se los pusiera en manos de la justicia en aplicación de las leyes internacionales.

El mensaje básico de Amnistía Internacional fue en todo momento “Justicia, no venganza”.

En este informe se documentan los abusos cometidos contra los derechos humanos en 152 países y territorios de todo el mundo, y se describen también la represión y la violencia que durante el 2001 destrozaron la vida de tantos millones de personas.

CD-2720.- NI UN SOLO NIÑO EN LA GUERRA. INFANCIA Y CONFLICTOS ARMADOS. Jéhane Sedky-Lavandero. Icaria, Antrazyt

CONTIENE:

-Prólogo, Fiona Blyth-Rubota.

-Introducción.

-Los niños soldados.

-Los niños civiles.

-Los efectos de la guerra: el día después.

-La rehabilitación: ¿Qué podemos hacer?.

-La protección del niño en el Derecho Internacional.

-El caso de Colombia.

-Conclusión: Ni un solo niño en la guerra.

CD-2737.- FEDERACIÓN RUSA. Negación de justicia. Amnistía Internacional.

CONTIENE:

-Introducción:

-El trabajo de Amnistía Internacional.

-Información general.

.Dentro de Rusia.

.El contexto internacional.

.Las normas internacionales.

-Tortura y malos tratos bajo custodia.

.Métodos de tortura y malas tratos.

.Condiciones de reclusión.

.Riesgo de tortura:

.Las mujeres.

.Los niños.

.Las minorías étnicas.

.Las causas de la tortura.

.No hay justicia para las víctimas.

-Abusos cometidos en Chechenia.

.Información general.

.El marco jurídico.

.La comunidad Internacional.

.El conflicto actual.

.Tortura.

.Ejecuciones extrajudiciales.

.“Desapariciones”.

.Obstáculos a la justicia.

.Falta de rendición de cuentas.

-Recomendaciones.

-Apéndice 1. Programa de 12 puntos para la prevención de la tortura a manos de agentes del estado.

-Apéndice 2. Programa de 14 puntos de Amnistía Internacional para prevenir las ejecuciones extrajudiciales.

-Apéndice 3. Programa de 14 puntos de Amnistía Internacional para prevenir las desapariciones forzadas.

CD-2738.- ESPAÑA, CRISIS DE IDENTIDAD. Tortura y malos tratos de índole racista a manos de agentes del Estado. Amnistía Internacional. 2002.

CONTIENE:

-Prólogo.

-Información general.

-El racismo, la discriminación y la ley.

-Normas internacionales.

-Legislación española.

-Formación de los agentes de policía y los guardias civiles.

-Tortura y malos tratos de índole racista

-Muertes bajo custodia.

-Muerte en circunstancias controvertidas: el caso de Antonio Fonseca.

-Violaciones y agresiones sexuales cometidas por policías y guardias civiles.

-Otras torturas y malos tratos: malos tratos a gitanos.

-Detención arbitraria y maltrato de ciudadanos extranjeros.

-Malos tratos a niños:

-Niños en Ceuta.

-Niños en Melilla.

-Malos tratos a inmigrantes adultos durante el procedimiento de expulsión y en centros de detención o acogida.

-Uso de sedantes o de métodos de inmovilización durante las expulsiones.

-Denuncias de malos tratos a ciudadanos extranjeros en Ceuta.

-Expulsiones en masa.

-La policía no ofrece protección frente a la violencia racista: --El caso de El Ejido.

-La impunidad.

-El caso de los tres policías de Ceuta.

-El caso de María de los Milagros Robles García.

-Conclusiones.

-Recomendaciones.

-Apéndices

CD-2747.- AMNISTÍA INTERNACIONAL. INFORME 2003. El pasado dice cosas que interesan al futuro.

CONTIENE:

En este informe se documentan abusos contra los derechos humanos cometidos en 151 países y territorios durante el año 2002. Se trata de una contribución a la labor de los defensores de los derechos humanos que luchan por conseguir un mundo más seguro, un mundo en el que los derechos humanos tengan prioridad sobre los intereses políticos, militares o económicos.

CD-2751.- LUCHA POR TUS DERECHOS. EDELVIVES. 1998.

CONTIENE:

-Un libro sobre los derechos humanos –escrito, ilustrado y editado por jóvenes de todo el mundo.

-La Declaración Universal de los Derechos Humanos.

-Primera parte: Derechos civiles y políticos

-Segunda parte: Derechos económicos, sociales y culturales

-Gran Declaración: Lo que tú puedes hacer

-Sección de referencia

CD-2772.- MUGAK. Estadística, delito e inmigrantes. Nº19. Segundo trimestre 2002.

CONTIENE:

-Abriendo camino a la intolerancia

-Los problemas de los ricos

-Inmigración y delincuencia

-Estadística, delito e inmigrantes

-Inmigrantes delincuentes: una creación mediática

-Sangonera y su cárcel

-Última batalla al mar de un triste paria

-Grave atentado a la ética de la antropología

-Nos vamos. Carta abierta al señor José María Aznar

-Escritura y comunicación en la inmigración

-Las campanas

-Revistas

-Cine: La ruta de Tánger

-Libros

-Las minorías y la inmigración en la prensa 2000-2001

-La inmigración en los diarios

-No te salves

CD-2820.- MUGAK. ANÁLISIS DE PRENSA 2002. INMIGRACIÓN RACISMO Y XENOFOBIA. Varios autores. Departamento de vivienda y asuntos sociales del gobierno vasco. 2002.

CONTIENE:

-Presentación

-Observatorio

-Análisis formal

-Análisis de contenidos

-Inmigración y delincuencia, un binomio interesado

-Integración e Islam

-El tratamiento de los medios de comunicación sobre inmigrantes irregulares

-Género y discursos sobre la inmigración en la prensa

-Interculturalidad versus discursos de racismo y extrema derecha

CD-2842.- MUGAK. EDUCACIÓN E INTERCULTURALIDAD. Centro de estudios y documentación sobre el racismo y la xenofobia. Nº 21. Cuarto trimestre 2002.

CONTIENE:

-Duros presagios.

-Educación e interculturalidad:

-Reflexiones sobre la interculturalidad.

-Exclusión social en contextos multiculturales

-La diversidad cultural como tarea educativa

-El viaje de los malditos. El periplo migratorio en los libros de texto

-Por otra política de inmigración

-Ya no te espero, Moy

-En torno al encierro de la Olavide

-Foro Social Europeo

-Política de inmigración en Europa

-Jurisprudencia

-Revistas

-Libros

-Tierra firme

-Fronteras

CD-2843.- MUGAK. Anonimato y ciudadanía. Centro de Estudios y Documentación sobre racismo y xenofobia. Nº 20. Tercer trimestre 2002.

CONTIENE:

-Entre el fracaso, los rumores y falsas alternativas.

-Ciudadanía:

-Anonimato y ciudadanía

-Integración y globalización

-Extranjería, nacionalidad, ciudadanía

-Integración y salud mental de los jóvenes emigrantes

-Tres cuentos: Amor, Muerte, y Guerra

-Cumbre de Sevilla

-Conclusiones de la cumbre

-Crónica de una tarde caliente de verano

-Encierro de Sevilla

-Al calor del encierro

-Políticas de inmigración en Europa

-Tribunales

-Revistas

-Libros

-Cine: Vivir entre dos culturas

-¿Para cuándo?

CD-2844.- MUGAK. INMIGRACIÓN, RACISMO Y XENOFOBIA. Centro de estudios y documentación sobre racismo y xenofobia. Análisis de prensa. Cuarto trimestre 2002.

CONTIENE:

-Presentación

-Ficha técnica

-Resumen

-Inmigración en el Estado:

-Control de acceso. Expulsiones. Muertes

-Políticas de inmigración

-Delincuencia e inseguridad ciudadana

-Integración. Condiciones, Incumplimientos

-Mujeres

-Menores

-Gitanos

-Mujeres en Euskal Herria

-Navarra

-País Vasco

-Unión Europea

-Opinión

-Análisis

-Ilegales

-La construcción del inmigrante irregular

CD-2845.- AQUÍ VIVO, AQUÍ VOTO. MUGAK. Nº22, Primer trimestre 2003.

CONTIENE:

-Aquí vivo aquí voto

-Derecho de voto

-Igualdad de derechos

-Derecho de voto para los residentes extranjeros

-Los electos extranjeros o de origen extranjero en Europa

-Por una ciudadanía de residencia

-Por el derecho al voto de los inmigrantes

-Propuesta a los ayuntamientos

-Candidatos gitanos

-El almuerzo

-El solitario

-Receta Mercado de esclavos

-Muertos comisaría de Málaga

-Inmigrante argentino muerto

-Llamamiento europeo regularización indocumentados

-¿Nada es verdad ni es mentira?

-Tribunales

-Revistas

-Libros

-Animales

-Mi amigo polaco

CD-2846.- MIGRANTES EN LA INDUSTRIA DEL SEXO. MUGAK. Nº 23. Segundo trimestre 2003.

CONTIENE:

-Protagonistas de sus propias estrategias

-Nos queda la palabra

-Migrantes en la industria del sexo

-Las familias españolas, la industria del sexo y las “migrantes”

-Derechos laborales para las trabajadoras del sexo

-Estrategias migratorias de las mujeres ecuatorianas y colombianas en situación irregular. Servicio doméstico y prostitución en Galicia, Madrid y Pamplona

-Prostitutas y mujeres con velo: las víctimas son las otras

-La “limpieza” ha comenzado

-Orientalismo y neoorientalismo. La percepción del mundo islámico

-Ante la nueva reforma de la ley de extranjería

-UE: Estados tapón y Centros de “tramitación”

-Bibliografía

-Paisa

CD-2847.- ANÁLISIS DE LA REFORMA DE LA LEY DE EXTRANJERÍA. MUGAK. Nº24. Tercer trimestre. 2003.

CONTIENE:

-La brecha

-Apocalipsis, ahora

-Mujer emigrante

-Violencia de género, racismo y xenofobia

-Realidad y discursos. Mujeres inmigrantes y servicio doméstico en la ciudad de Granada

-Las inmigrantes en la prensa: víctimas sin proyecto migratorio

-Mujeres invisibles, abusos impunes

-Un feminismo de rostro inhumano

-Los partidos y la reforma de la ley de extranjería

-Políticas de inmigración en la UE

-Travesía a El-Laraich

-La patera de los niños

-Las mujeres de verdad tienen curvas... y mucho más

-Revistas

-Libros

-El vientre de la patera

-Bienvenidos

CD-2848.- INMIGRACIÓN RACISMO Y XENOFOBIA. MUGAK. Análisis de prensa abril, mayo, junio 2003.

CONTIENE:

-Presentación

-Ficha técnica

-Resumen

-Inmigración en el Estado español

-Control de acceso

-Políticas de inmigración

-Conflicto. Delincuencia

-Espacios de integración

-Mujer

-Menores

-Pueblo Gitano

-Inmigración en Euskal Herria

-Navarra

-País Vasco

-Unión Europea

-Opinión

-Análisis

-Inmigración en 2002

-Inmigración y periodismo

CD-2849.- INMIGRACIÓN RACISMO Y XENOFOBIA. MUGAK. Análisis de prensa. Enero, febrero, marzo 2003

CONTIENE:

-Presentación

-Ficha técnica

-Resumen

-Inmigración en el Estado español

-Control de acceso. Expulsiones. Muertes

-Políticas de inmigración

-Delincuencial Inseguridad

-Cara y cruz de la integración

-Mujer

-Menores

-Gitanos

-Inmigración en Euskal Herria

-Navarra

-Políticas de inmigración

-Delincuencia. Inseguridad

-Cara y cruz de la integración

-Mujer

-Menores

-País Vasco

-Políticas de inmigración

-Delincuencia. Inseguridad

-Mujer

-Menores

-Unión Europea

-Acceso. Control

-Por países

-Opinión

-Análisis

-Género y discursos sobre la inmigración en la prensa

CD-2850.- DOCE SENEGALESES EN MADRID. Universidad Pontificia de Comillas de Madrid. Varios autores.1995.

CONTIENE:

-Introducción.

-Consideraciones generales sobre Senegal

-Causas de la inmigración de África subsahariana y Senegal

-Senegaleses en España. Datos estadísticos

-Senegaleses en Madrid. Datos estadísticos

-Proceso de regularización de 1991

-Irregulares

-Asociacionismo: AISE

-Entrevistas

-Diario de venta ambulante

-Conclusiones y propuestas

-Bibliografía

CD-2851.- UMOYA. Boletín informativo nº 27. Junio 2002.

CONTIENE:

-EDITORIAL

.Paz en Angola, guerra en Congo

-ACTUALIDAD:

.R.D.C. La guerra continúa

.R.D.C. Situación socioeconómica

.Angola: Petróleo y diamantes

.Angola: ¡Finalmente una luz de esperanza!

.Angola: Opiniones del Obispo de Malange

.Guinea Ecuatorial: Obiang se desliza hacia su abismo

.Burundi: Un paso adelante y dos atrás

.Armas españolas en manos de niños soldado africanos

-Medio ambiente:

.Destrucción de bosques africanos

-Entrevista

.Hablamos con Mª Lourdes Antonio Izata

-Desplazados y refugiados

.Hambre y desplazamientos en Angola

-Alternativas solidarias

.Objeción fiscal a los gastos militares

.Da la cara por la deuda externa

-Organismos internacionales

.Ejecutivos de la ONU en el punto de mira de Estados Unidos

-Actividades de los comités

.Crónica de una asamblea anunciada

-Testimonio

-Cultura africana

-Reseña

CD-2859.- MÁLAGA, 20 AÑOS DE INMIGRACIÓN. Luís Pernía, Antonio Narváez. CEDMA. 2003.

CONTIENE:

-Málaga, cruce de caminos

-Málaga en el contexto de las migraciones a España y Europa

-Emigración e inmigración en málaga

-Plataforma de solidaridad con los/las inmigrantes de málaga

-¿Qué podemos hacer?

-Conclusión

CD-2864.- CENTRO ANDALUZ DE DOCUMENTACIÓN SOBRE DROGODEPENDENCIAS. Nº 21. 2º Cuatrimestre 2003. Consejería de asuntos sociales, Junta de Andalucía.

CONTIENE:

-Informes y documentos

-Sumario de Revistas

-Referencias bibliográficas

-Legislación

AB-2872.- PRUEBA DE TORTURA. Grupo médico danés de Amnistía Internacional.

CONTENIDO:

-Prefacio: La Profesión Médica y la Tortura. Constitución del Grupo Médico.

-Tortura: estudio de víctimas chilenas y griegas.

-Víctimas de Tortura en Uruguay y Argentina: Estudio de casos clínicos.

-Estudio de un instrumento eléctrico usado para torturar.

-Glosario de Terminología Médica.

AB-2873.- LA TORTURA SIN SANGRE. J.C. Lauret, R. Lasierra. Editorial: Dopesa. 1976.

CONTENIDO:

La época de los manipuladores. El lavado de cerebros.

1. El zek y el comisario.

2. Inquisición a la China. II. Con los muertos vivientes.

3. Sueño interrumpido.

4. El gran silencio de los penitenciarios.

5. La noche irlandesa.

6. Los laboratorios del vacío sensorial. III. Policías de bata blanca.

7. Psiquiatría y represión.

8. la violencia psiquiátrica.

9. El internamiento arbitrario.

10. El terror psiquiátrico. IV. Los alquimistas del orden.

11. Los sueros de la verdad.

12. Las drogas que aporrean.

13. La tortura de la jeringa.

14. La castración química. V. Las manipulaciones psicofisiológicas.

15. Los mecanismos del comportamiento.

AB-2918.- LA PENA DE MUERTE. Ceremonial, historia, procedimientos. Daniel Sueiro. Alianza Alfaguara. 1974. CONTENIDO:

Este libro sobre la pena capital es un panorama sombrío y estremecedor de las múltiples formas utilizadas por la crueldad humana a lo largo de los siglos para agredir y destruir a miembros de la propia especie; la emoción que deriva de las convicciones más profundas del autor -“si es lícito matar todo es lícito”- guía al lector en su visita a este museo universal de los horrores. La primera parte, dedicada a la HISTORIA de la tortura, muestra la morbosa capacidad imaginativa de los verdugos a la hora de idear técnicas para producir dolor a las víctimas: desde el enterramiento en vida, la picota el cepo, el empalamiento, el potro, el descuartizamiento, la lapidación, la hoguera o la crucifixión de tiempos pasados a la picana eléctrica o el tercer grado de la época presente. La segunda sección recoge los seis PROCEDIMIENTOS empleados para las ejecuciones: la horca, la decapitación, el garrote vil, el fusilamiento, la silla eléctrica y la cámara de gas; la discusión sobre el método menos cruel resulta ociosa, ya que “sólo los que no vuelven a abrir la boca en este mundo podrían acaso aclararnos cuál de ellos duele menos”. La última sección se ocupa del CEREMONIAL que rodea el ajusticiamiento; lo que antaño constituyó un gran espectáculo público (en el una vida era destruida y las demás quedaban degradadas) es hoy una operación realizada de manera discreta y casi oculta. Pese alas campañas de los abolicionistas, LA PENA DE MUERTE sigue en vigor en más de un centenar de países, sin que sus defensores adviertan que “reconocer como legítimo y legal un derecho semejante –el de quitar la vida al prójimo en un acto no punible- es tanto como sentar las bases de cualquier otro tipo de violencia y de todas la violencias”.

AB-2919.- LOS RACISTAS SON LOS OTROS. Gitanos, minorías y Derechos Humanos en los textos Escolares. Tomás Calvo Buezas. Editorial Popular.1989.

CONTENIDO:

La importancia de los textos escolares en la creación de actitudes y valores. Gitanos en los textos escolares. Gitanos en el arte, literatura, cuentos y folklore. Otras minorías en España: agotes, chuecas, negros y refugiados. Pueblos y culturas de España: la construcción de identidades. Los racistas son los otros. Los Derechos Humanos: aquí se proclaman y cumplen. El mal está fuera: hambre, pobreza, explotación y dictadura. Conclusiones: ¿Alicia en el país de las maravillas?. Apéndice. Libros escolares examinados.

AB-2920.- EDUCAR PARA LA TOLERANCIA. T. Calvo, R Fernández, G. Rosón. Editorial Popular – Jóvenes contra la intolerancia.1993. CONTENIDO:

Frente a la Europa racista, la Europa solidaria y tolerante. Universalidad solidaria versus particularismo etnocéntrico. La inmigración, ¿una amenaza o un enriquecimiento mutuo? ¿menos racistas porque tenemos menos extranjeros? Nuestros “espaldas mojadas”: pateras y muerte. Raza y racismo la ambigüedad de un término. La dinámica del prejuicio y de la discriminación racial .Las teorías del racismo. Minorías étnicas y sociedad dominante. Clase, raza, etnia y nacionalidad. ¿Asimilación, integración o pluralismo cultural? Textos escolares y actitudes de maestros y alumnos ante otros pueblos. Orientaciones para la acción. Trabajo, verdadera democracia y respeto a la diferencia. El Parlamento Europeo y la condena del racismo. La sensibilidad y formación del profesorado. Lengua y literatura para la tolerancia. Relaciones entre clase social y educación. La palabra escrita: Censuras y condenas. Historia: sociedades históricas y cambio en el tiempo. El problema de la Historia. Ortega y Zubiri: para comprender lo humano hay contar una historia. El largo camino de la Historiografía. Ranke: no juzgar el pasado sino reconstruirlo. Hegel: la Historia Universal como progreso en la conciencia de la libertad. Karl Marx: La Historia al servicio de la revolución. Los Annales, o la historia sumergida en todo lo humano y con las ventanas abiertas a las ciencias sociales. El historiador posmoderno en un mundo vacío de significados: la radical historización de la historia. .Y sin embargo, es posible la apuesta. Ejemplo práctico: Pensar Europa. Europa antes de Europa. La Europa medieval. Un intento de comprensión e interpretación de la Europa moderna.

AB-2921.- BASTA YA! Cuadernos de Análisis Nº 1. Esteban Ibarra. Movimiento contra la Intolerancia. Todos contra la violencia. CONTENIDO:

Racismo, Intolerancia y Juventud. Campaña Europea de la Juventud contra el Racismo. Xenofobia. Antisemitismo. Tolerancia. Solidaridad. Igualdad. Democracia.

AB-2922.- SOLIDARIDAD O BARBARIE. Cuadernos de Análisis. Nº 5. Esteban Ibarra. Movimiento contra la Intolerancia.

CONTENIDO:

Declaración de principios sobre la Tolerancia (UNESCO). Derechos de las personas pertenecientes a minorías nacionales o étnicas, religiosas y lingüísticas. (NN.UU). Eliminación de la discriminación racial. (Naciones Unidas).

AB-2923.- HACIA UN NUEVO PACIFISMO. Cuadernos de Análisis. Nº 6. Esteban Ibarra. Movimiento contra la Intolerancia.

CONTENIDO:

Manifiesto sobre la violencia. Violencia urbana e intolerancia. El fenómeno internacional de la violencia skin-nazi.

AB-2927.-LA TORTURA EN ESPAÑA Estudios históricos. F. Tomás y Valiente. Editorial Ariel. 1973. CONTENIDO: en este libro se estudia el régimen jurídico de la tortura a lo largo de la historia moderna y contemporánea de España. Con el liberalismo la tortura –que fue durante siglos una institución jurídicamente permitida y regulada- desapareció de las legislaturas y de la práctica judicial, pero su muerte legal no implicó su desaparición real. Eficacia o respeto al hombre: tal parece ser la disyuntiva con la que se han enfrentado aquellos que pueden utilizar o repudiar este medio de coacción. De la práctica del tormento. Teoría y práctica de la tortura judicial en las obras de Lorenzo Mateu i Sanz (1618-1680). La última etapa y la abolición de la tortura judicial en España. Derecho y proceso penal a finales del siglo XVIII: la crítica de Beccaria. La tortura judicial y sus posibles supervivencias.

AB-2929.-CONTRA LA TORTURA. Edición a cargo de J. Corominas y J. M Farré. Editorial Fontanella. 1978. CONTENIDO: Este libro recoge un conjunto de textos desde puntos de vista médicos, científicos, y sociopolíticos, alrededor de una práctica aún vigente: la tortura. La Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicoterapia decidió celebrar su XV reunión actual en Lleida con el tema El médico ante la tortura. Junto a las ponencias de carácter estrictamente científico y médico que allí se discutieron, se presentaron también bajo el título de Comunicaciones libres, una amplia panorámica de todos los aspectos específicos de tortura aplicada a la infancia, a las mujeres, a los homosexuales, a los detenidos por motivos políticos..., desde puntos de vista morales, éticos, religiosos, legales y políticos y con la intervención de movimientos, instituciones y personas que han destacado por su lucha contra esas prácticas vergonzosamente vigentes en nuestra época.. Contiene este libro una documentación gráfica de casos y métodos de tortura tristemente célebres, concluyendo con un epílogo de Amnesty International.

AB-2936.- LOS DERECHOS HUMANOS. Candelas, Haro tecglen, Maestre Alfonso, Martínez Conde, Miret Magdalena. Epílogo de Nicolás Sartorius. Editorial Ayuso. CONTENIDO: “Mientras la mayor parte del género humano viva en el hambre y la injusticia, para morir en la miseria y en la ignorancia, el documento que ha sido adoptado en París continuará presentándose ante nosotros como un objetivo aún lejano.”Estas palabras, todavía válidas en 1976, fueron pronunciadas en 1948 por D. Jaime Torres Bodet, entonces Director General de la UNESCO, con motivo de la promulgación por la ONU de la Declaración Universal de Derechos Humanos. Para dar una visión global del tema, el Club de Amigos de la UNESCO de Madrid convocó a una serie de especialistas, quienes desde diversas perspectivas llevaron a cabo profundizaciones sobre el tema. Estas aportaciones, junto con la Declaración de 1948, se recogen aquí bajo el título general de Los Derechos Humanos. Declaración Universal de Derechos Humanos. Los derechos humanos a través de la historia. Los derechos humanos y el Cristianismo. El siglo XIX. La posguerra española. Valores humanos del Evangelio. Un personalismo abierto. El Estado confesional. Jesús, político. Libertades antiguas. Nuestros clásicos. Nuestros derechos. ”La salud en el orden de los derechos humanos”. La marcha obrera: el actual movimiento obrero y perspectivas para España. El tercer Mundo y los derechos a ser humanos.

AB-2956.- EDUCACIÓN Y DERECHOS HUMANOS. CUADERNOS PARA DOCENTES. REFLEXIONES Y EXPERIENCIAS. Varios autores. Editorial Servicio Paz y Justicia. 1987. CONTENIDO: Implicancias de una educación en Derechos Humanos en la enseñanza media. Experiencia en ciencias biológicas, ecología humana y educación para la salud. Experiencia en Sociología. Experiencia en Filosofía. La expansión colonial en el siglo XIX. Experiencia en Literatura Uruguaya. Experiencia en Geografía.

AB-2966.- LOS NEGROS DE EUROPA. Ernst Klee. Zero. 1971

Emigrantes, los negros de Europa.

Hay que resignarse con todo. Vivir y habitar en calidad de trabajador extranjero

Los turcos comen ajos y escupen en el suelo. Opiniones, prejuicios y trato.

¿Ausentes de los problemas? Las Iglesias ante la cuestión

Documentos y análisis

Datos estadísticos

A modo de epílogo

Selección bibliográfica

CD-2969.- AMNISTÍA INTERNACIONAL 2004. Resonaron las voces de los jamás escuchados.

Prefacio

Prólogo

Introducción: La construcción de un programa internacional de derechos humanos.

PAÍSES

ÁFRICA

AMÉRICA

ASIA Y OCEANÍA

EUROPA Y ASIA CENTRAL

ORIENTE MEDIO Y NORTE DE ÁFRICA

Apéndices

Índice alfabético de países

CD-2973.- ESTÁ EN NUESTRAS MANOS. NO MÁS VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES. Amnistía Internacional. 2004.

Prólogo de Irene Khan.

NO MÁS VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

SEXUALIDAD, VIOLENCIA Y DERECHOS

CULTURA, COMUNIDAD Y UNIVERSALIDAD

MÚLTIPLES RIESGOS: POBREZA, ESTIGMATIZACIÓN Y DISCRIMINACIÓN

CONFLICTOS Y VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

EL DERECHO INTERNACIONAL DE DERECHOS HUMANOS

LA IMPUNIDAD: VIOLENCIA SIN BARRERAS NI CASTIGO

SISTEMAS LEGALES PARALELOS

ORGANIZARSE PARA CONSEGUIR EL CAMBIO

APÉNDICE: selección de informes de amnistía internacional sobre derechos humanos de la mujer

CD-2974.- JUSTICIA EN BRUTO. LA LEY Y LOS DERECHOS HUMANOS EN LA FEDERACIÓN RUSA. Amnistía Internacional.2003

INTRODUCCIÓN

LOS SISTEMAS INTERNACIONALES DE RESARCIMIENTO Y SUS LIMITACIONES

UNA MIRADA MÁS A LA “INOCENCIA”

EL DESPRECIO GUBERNAMENTAL DE LA LEY

IMPUNIDAD CON LA LEY “CONTRA EL TERRORISMO”

LA LUCHA POR UNA INDEMNIZACIÓN

INTERNAMIENTO DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD MENTAL

PRESOS DESPROTEGIDOS

RECOMENDACIONES

APÉNDICE

CD-2975.- PODER INIGUALBLE, PRINCIPIOS INCUMPLIDOS. Las implicaciones de los derechos humanos del entrenamiento estadounidense para las fuerzas militares y policiales extranjeras. Amnistía Internacional. 2003

Informe resumido

Introducción: Cambio y continuidad

Visión general de las instituciones y los programas estadounidenses de formación de fuerzas militares y policiales extranjeras

El gobierno de Estados Unidos y la formación sobre derechos humanos

Áreas prioritarias de actuación

Apéndice 1: Lista parcial, por estados, de las instituciones militares estadounidenses que proporcionan formación a estudiantes de Fuerzas Armadas extranjeras

Apéndice 2: Metodología y agradecimientos

CD.-2976.- MÉXICO, MUERTES INTOLERABLES. 10 años de desapariciones y asesinatos de mujeres en Ciudad Juárez y Chihuahua. Amnistía Internacional. 2003.

Últimos acontecimientos hasta septiembre de 2003

A las mujeres de Ciudad Juárez y Chihuahua. ¿quién las protege?

Las dimensiones del problema

Cronología de 10 años desapariciones y homicidios de mujeres

Ciudad Juárez: Puertas hacia el norte

Violencia generalizada y violencia de género

Características del patrón de secuestros y asesinatos con violencia sexual

La actuación de las autoridades, cuestionada

Pistas ignoradas y demoras en investigar denuncias de desaparición

La demora en iniciar investigaciones penales

La incapacidad para proteger las pruebas y exámenes forenses negligentes

Desviación de las investigaciones y falsificación de pruebas

Investigaciones paralizadas

Desprestigio y hostigamiento hacia familiares de víctimas y defensores de derechos humanos

La responsabilidad internacional del Estado

Conclusiones y recomendaciones

Resumen estadístico

CD-2977.- INFORME ANUAL DE POLÍTICA EXTERIOR Y DERECHOS HUMANOS DEL GOBIERNO ESPAÑOL 2002-2003. Menos derechos y más inseguridad en nombre de la “guerra contra el terrorismo”

LA POLÍTICA EXTERIOR ESPAÑOLA Y LOS DERECHOS HUMANOS 2002-2003

Introducción

La defensa de los derechos humanos y la presidencia española de la UE

Otros desafíos de derecho humanos para la política exterior española

RESPUESTAS POBRES EN MATERIAS CLAVE DE DERECHOS HUMANOS

“Lucha contra el terrorismo”: prioridad máxima

Naciones Unidas y sus instituciones: compromiso incierto

Lucha contra la tortura y la pena de muerte: algunos pasos positivos

Apoyo a la Corte Penal Internacional: gana el oportunismo

Asilo y refugio: una cuestión de derechos humanos

Comercio de armas y transferencias militares: más incoherencias

CRISIS EN PAÍSES ESPECÍFICOS: ¿LAS PERSONAS PRIMERO?

Afganistán: desprecio por las víctimas civiles

Israel/territorios ocupados: poco impacto

Colombia: seguridad ¿para quién?

Irak: no en nombre de los derechos humanos

VIOLACIONES DE DERECHOS HUMANOS EN OTROS PAÍSES

Cuba: actuar con determinación, también ante el embargo

Guinea ecuatorial: pasar de la preocupación a acciones concretas

Guatemala: redoblar la vigilancia ante el deterioro de la situación

Marruecos y Sahara Occidental: priorizar los derechos humanos a pesar de la tensión diplomática

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Aspectos positivos de la acción exterior española 2002-3

Aspectos negativos de la acción exterior española 2002-3

Recomendaciones al gobierno español para una política eficaz a favor de los derechos humanos